手术室全程优质护理模式在胸腔镜食管癌根治术中的应用效果及对并发症的影响

目的探究在胸腔镜食管癌根治术中应用手术室全程优质护理模式的效果及对并发症的影响。方法选取2021年6月~2023年6月于本院接受胸腔镜食管癌根治术治疗的患者88例,根据护理方案进行分组,对照组48例患者实施手术室常规护理方案,观察组40例患者实施手术室全程优质护理方案。比较两组的手术相关指标、应激指标、心理状态以及并发症发生情况。结果干预前两组患者各项指标之间均无显著性差异(P>0.05)。干预后,观察组手术时间、术中出血量、拔管时间、住院时间、SAS、SDS评分、并发症总发生率均明显较对照组低(P<0.05);两组患者心率、舒张压、收缩压水平均有所升高,但观察组较对照组低(P<0.05)。结论在胸腔镜食管癌根治术中应用手术室全程优质护理模式,可明显改善EC患者的手术相关指标及心理状态,有效降低患者术后应激反应,显著减少并发症发生,值得临床推广。

优质护理模式在皮肤科护理管理中的应用效果评价

为了全面准确评价优质护理模式在皮肤科护理管理中的应用效果,特开展相关的探索研究。本研究所选取的100例患者均为我院近两年来所接诊的皮肤患者,并已征得患者本人以及家属的同意,所有的实验设计思路与流程均满足科学的实验探究规范。为了保证实验结果的可靠性和稳定性,实验过程遵循设计对照和控制单一变量原则,将100例患者随机均匀分为两组,一组为对照组,采用常规的护理模式,另一组为观察组,采用优质护理模式,在相同且适宜的条件下,定期观察两组患者的护理评分、住院时间、康复效果等,从而评价优质护理的应用效果。从实验结果来看,观察组湿疹、荨麻疹、带状疱疹、银屑病的住院时间明显缩短,患者的生活质量和满意度有了显著提高。通过科学规范的实验探究,可以为进一步推广优质护理在皮肤科护理管理过程中的应用提供科学的理论依据和准确的数据支持。

优质护理服务模式在剖宫产产妇护理中的应用效果探讨

目的探究剖宫产产妇实施优质护理服务模式的效果。方法选取89例实施剖宫产的产妇,采用多阶段抽样法分为观察组(46例)与对照组(43例)。观察组采用优质护理服务模式,对照组采用常规护理,比较两组心理状态、疼痛情况、护理满意度、术后康复及泌乳情况。结果观察组手术时间、首次肛门排气时间、泌乳始动时间及住院时间均短于对照组,焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)及视觉模拟评分法(VAS)评分均低于对照组,护理满意度97.83%明显高于对照组的83.72%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论剖宫产产妇在优质护理服务模式干预下能有效缩短手术时间,调节心理状态,减轻术后疼痛,加快预后康复,促进泌乳,提升护理满意度。

优质护理服务模式应用于妊娠期高血压疾病的效果

目的探讨优质护理服务模式应用于妊娠期高血压疾病的效果。方法选取本院收治的80例妊娠期高血压疾病孕妇为研究对象,随机分为两组,各40例。对照组实施常规护理模式,观察组实施优质护理服务模式,比较两组的血压控制情况、心理状况及护理满意度。结果护理后,观察组收缩压、舒张压水平低于对照组(P<0.05);护理后,观察组焦虑自评量表、抑郁自评量表评分低于对照组(P<0.05);观察组护理满意度为92.5%,高于对照组的77.5%(P<0.05)。结论为妊娠期高血压疾病孕妇实施优质护理服务模式,能有效控制血压,提高护理满意度,应用价值较高。

手术室优质护理模式在截石位手术中的应用效果研究

探析截石位手术中应用优质护理模式的效果。方法 本研究在笔者所在医疗机构选取合适受试者,时间:2022.4-2023.6,要求患者接受手术治疗,手术类型需患者保持截石位,选取总数56例,随机分,共2组,对照组(n/28)基础手术护理,其余28例接受手术室优质护理(优质组),比较收缩压、并发症、满意度等指标。结果 术前,2组血流动力学指标平稳,术毕优质组收缩压水平更高,P<0.05;2组心率、舒张压不具有统计学价值,P大于0.05;优质组截石位手术并发症率低于对照组,为10.71%,P<0.05;术前2组手术患者情绪、疼痛情况比较无明显分值差,术后优质组焦虑、抑郁、疼痛(1.65±0.28)分低,P<0.05;优质组各项服务满意度评分更高,P<0.05。结论 优质护理模式与现代医学理念相符,注重患者手术体验和术中舒适度,可对患者围术期不良情绪进行调节,降低截石位手术并发症率,提高患者围术期满意度。

后疫情时代以微课联合护生标准化病人为支撑的混合式教学模式在精神科护理教学中的应用效果观察

目的:通过探讨后疫情时代以微课联合护生标准化病人(SSP)为支撑的混合式教学模式在精神科护理教学中的应用效果,观察该教学模式对护生学习效果、学习态度及自主学习能力的影响。方法:选取某医学院校2019级470名护理本科生作为观察组,2018级490名护理本科生为对照组。对照组护生进行传统教学加小讲课,观察组护生开展以微课联合SSP为支撑的混合式教学。比较两组护生教学后的理论评分、实践技能评分、教学前后的护理专业学生学习态度量表及护理学专业学生自主学习能力量表评分。结果:教学后,观察组护生理论评分、实践技能评分结果均显著优于对照组,差异有统计学意义(Z=7.377、8.165,P<0.05)。教学前,两组护生学习态度量表、自主学习能力量表评分比较,差异无统计学意义(t=1.176、0.237、0.535、0.433、0.566、0.835、0.235,P>0.05)。教学后,观察组护生考核结果均高于对照组,差异有统计学意义(t=20.389、21.520、21.377、22.611、26.091、17.369、23.975,P<0.05)。结论:后疫情时代以微课联合SSP为支撑的混合式教学模式在精神科护理教学中具有良好的应用效果,可显著提升护生的学习效果、学习态度及自主学习的能力。

知信行护理模式结合细节化干预在胃癌根治术患者围手术期的应用效果分析

目的:探讨知信行护理模式结合细节化干预在胃癌根治术患者围手术期的应用价值.方法:选取2022年1月至2023年5月本院收治的89例胃癌根治术患者为研究对象.根据护理方式将其分为观察组(n=46,采用知信行护理模式结合细节化干预)和对照组(n=43,采用常规护理干预).采用统计学方法,比较两组患者临床指标、胃肠功能恢复情况及并发症总发生率.结果:干预后,观察组患者尿管留置时间、首次下床活动时间、住院时间均短于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05).干预后,观察组患者肛门排气时间、排便时间均短于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05).干预后,观察组患者并发症总发生率(1/46,1.89%)低于对照组(6/43,13.94%),差异有统计学意义(P<0.05).结论:知信行护理模式结合细节化干预,可促进胃癌根治术围手术期患者身体及胃肠功能恢复,降低并发症发生风险.

躁狂抑郁症患者应用优质护理的效果研究

基于优质护理模式,针对躁狂症抑郁症患者,评价优质护理模式的应用效果,对比优质护理实施质量和效果。方法 于2022年3月至2023年3月,选取90例符合躁狂抑郁症的患者,按照随机法抽取此90例患者,其中对照组患者给与常规护理模式,观察组患者在常规护理基础上给与优质护理模式。通过对比两组患者的相关数据指标,评价优质护理模式在躁狂抑郁症患者治疗中的临床效果。结果 观察组患者的护理满意度显著高于对照组(95.56% vs84.44),差异具有统计学意义(P值<0.05)。此外,统计分析显示观察组患者的生活质量在各项SF-36评分值上均显著优于对照组,差异具有统计学意义(P值<0.05)。结论 优质护理措施在躁狂抑郁症患者中的应用效果显著,能够提升护理满意度并改善患者的生活质量。

微课结合常规教学模式在实习生护理教学中的应用效果

研究分析护理教学采用微课结合常规教学模式对实习生实施教学的应用效果。方法 2022年1月至2023年12月,护理实习生共100名,经随机数字表形式分组,参比组应用常规教学模式,研究组运用微课结合常规教学模式,做教学效果分析。结果 专业考核实施后做成绩统计,两组中研究组成绩略高(P<0.05),实习生实践能力分析,相比参比组比对可见研究组略高(P<0.05),做实习生情绪状态实施评测,评分比对可见研究组实习生略良好(P<0.05),研究组实习生学习情况较参比组良好(P<0.05),实习生批判性思维予以评测,评测后比对评分显示,两组中研究组实习生经带教后,批判性思维更高(P<0.05),两组间,研究组有较高教学满意度(P<0.05),研究组教师行为评分,明显高于参比组(P<0.05)。结论 微课结合常规教学模式用于实习生护理教学中,能够有效增进实习生专业能力、专业水平及实践能力。

反思性教学模式实施在妇科护理带教中的应用效果研究

本研究意在探究反思性教学模式在妇科实习护士带教环境中的执行效果,并剖析其可行性。方法 选定2020年4月至2021年4月为研究期间,以此期间进入妇科实习的护士为研究对象,通过对其基本信息的统计,为了确保实验的比较性,通过随机方式将护理员工随机划分为两个团体,分别标记为控制组和实验组,每个组包含40位护理员工。控制组的护理师运用常规的教学方法,而实验组的护理师在导师辅导下实施反思型教学活动。完成培训后,针对两组护理师的各项护理技能进行评估并记录,进而分析组两个组间的技能差异。试验结果表明,与控制组相比较,实验组中的护理师在临床护理思考、病患观察评价、应急响应及规范性操作等四个方面表现出显著的差异,实验组的各项评分高于控制组,组间差异具有统计学意义(P<0.05)。结论 在妇科护理带教过程中,应用反思性的教学活动能显著提高实践护士培训的热忱,并助于护理工作的顺畅完成。研究表明,该教育模式对实习护士在临床操作及应急反应能力上的增强有着明显成效,应当被更广泛地推行及施用。

一体化护理模式联合心理护理干预在晚期肺癌失眠患者中的应用效果分析

对晚期肺癌失眠患者实施一体化护理与心理护理的应用效果进行详细分析。方法 从该院2022年5月-2023年10月这个时间内自由选取本研究分组所需的病例数(98例晚期肺癌失眠患者),结合纳入标准的前后顺序,将98例患者中的49例纳入对照组内,剩余的49例纳入研究组内,对照组的所有患者配合护理人员给安排的常规护理,研究组组内患者积极配合护理人员对其应用的一体化护理+心理护理的双重干预方式,对比两组护理差别和效果。结果 两组护理差别大,其效果也不一样。结论 本次主要以晚期肺癌患者为研究对象采用一体化护理及心理护理的联合干预手段用来改善失眠,其应用价值和推广价值极大。

优质护理在突发性耳聋患者治疗中的应用效果及其对心理状态的影响

目的分析优质护理在突发性耳聋患者治疗中的应用效果及对患者心理状态的影响。方法选取2021年7月至2022年7月江苏大学附属人民医院收治的86例突发性耳聋患者为研究对象,采用计算机随机数字表法分为对照组和研究组,每组43例,对照组接受常规护理,研究组接受优质护理服务。比较两组患者的护理效果、心理状态及生活质量。结果研究组的护理总有效率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预前两组患者的症状自评量表(SCL-90)各项评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);干预后研究组患者的SCL-90量表各项评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预前两组患者的简明健康状况量表(SF-36)各项评分比较,差异无统计学意义(P>0.05),干预后研究组患者的SF-36量表各项评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论将优质护理模式应用于突发性耳聋患者治疗中,能够帮助调节患者的心理状态,辅助提高临床治疗效果,进而对改善患者预后起到积极作用,具有较高的临床应用价值,值得推广。

优质护理对提升门诊分诊患者满意度的应用效果

目的 探讨优质护理对提升门诊分诊患者满意度的应用效果。方法 将我院2016年1月~2020年1月370例门诊患者,信封随机法分两组。对照组给予常规护理,优质护理组实施优质护理。比较两组护理满意度、分诊时间、护理服务质量评分、患者焦虑情绪出现率。结果 优质护理组护理满意度、分诊时间、护理服务质量评分、患者焦虑情绪出现率和对照组比较,存在统计学差异,P<0.05。结论 门诊患者实施优质护理可提高护理服务质量,缩短分诊时间,减少患者的焦虑情绪出现率和提高满意度。

多学科团队合作的护理模式在重症肺炎患者ICU过渡期的应用效果

探讨多学科团队合作的护理模式在重症肺炎患者ICU过渡期的应用效果。方法 选取我院2022年1月-2022年12月ICU科室的重症肺炎患者100例,依据护理方案差异进行分组,以常规护理为对照组,多学科团队合作的护理模式为观察组。比较两组护理前后血气分析指标、肺功能、生活质量、心理健康指标、满意度、住院时间。结果 观察组上述各项指标均比对照组好,P<0.05。结论 多学科团队合作的护理模式用于重症肺炎患者ICU过渡期的临床护理效果确切。

优质护理在胸椎结核手术患者中的应用效果分析

分析在胸椎结核手术患者的治疗过程中选择优质护理对整体手术的作用与影响。方法 整理的78例胸椎结核手术患者在2023年1月份至2023年12月份期间(12个月)接受全程的手术治疗,并分别接受常规护理(对照组)与优质护理(观察组),判断不同护理方案的选择对胸椎结核手术的应用效果。结果 接受优质护理的观察组,在胸椎结核手术后异常的心理状况得到良好的调节,避免焦虑与抑郁情况的发生,并且在优质护理的帮助下让患者掌握了良好的自我管理能力来促进术后的身体恢复,并且在干预后使得各项生活质量指标调节与改善,帮助患者恢复正常的生活,最后增加了对护理的整体满意度(100.00%:87.18%),P<0.05。结论 为提高胸椎结核手术患者的整体效果,通过优质护理能够帮助减轻心理方面的负担,增强自我管理能力,并让患者的生活质量得到提升,改善手术体验,值得推广。

优质护理在骨结核患者术后康复的应用效果观察

观察优质护理对骨结核患者术后康复的影响。方法:选取2022年06月~2023年06月本院收治的105例骨结核患者,采用随机数字表法分为两组,对照组(53例)行常规护理,观察组(52例)行优质护理。比较两组生活质量、疼痛评分。结果:观察组社会功能、心理功能、生活质量评分均高对照组(P<0.05);护理前,两组VAS评分比较,差异不显著(P>0.05);护理后,观察组VAS评分低于对照组,差异显著(P<0.05)。结论:与常规护理方法相比,优质护理服务能明显改善骨结核患者术后康复的生活质量,减轻患者的疼痛,值得临床推广。

临床路径模式在耳鼻喉科护理带教中的应用效果

探讨耳鼻喉科护理带教中应用临床路径模式的效果。方法 选择2022年6月-2023年6月间耳鼻喉科实习护生80名,以参照组40名行常规带教和观察组40名行临床路径带教区分,对比教学效果。结果 观察组成绩、能力、满意度均优于参照组(P<0.05)。结论 耳鼻喉科护理带教应用临床路径教学显著提高护生理论、实践、技能多方面成绩,值得借鉴。

基于PERMA的优质护理在宫颈上皮内瘤病变(CIN)患者行宫颈锥切术中的应用效果

探讨基于PERMA的优质护理在宫颈上皮内瘤病变(CIN)患者行宫颈锥切术中的应用效果。方法 2023年1月-11月期间,纳入92例宫颈上皮内瘤病变患者,结合护理方案差异进行分组,以常规护理为对照组,基于PERMA的优质护理纳入观察组。比较两组护理前后不良情绪、生存质量、满意度。结果 观察组上述各项指标均比对照组好,P<0.05。结论 基于PERMA的优质护理用于宫颈上皮内瘤病变临床护理效果确切。

高龄产妇采用优质助产护理服务模式的效果分析

目的探析高龄产妇采用优质助产护理服务模式的临床效果。方法方便选取2022年4月—2023年10月曹县人民医院收治的88例高龄产妇为研究对象,根据不同护理模式分为参照组、观察组,每组44例。参照组予以常规护理,观察组在参照组基础上予以优质助产护理服务模式。待产妇分娩后,比较两组产妇的分娩结局、产程、心理状态、护理满意度。结果观察组阴道分娩率为84.09%(37/44),高于参照组的61.36%(27/44),差异有统计学意义(χ^(2)=5.729,P=0.017)。观察组阴道分娩产妇第1产程、第2产程、第3产程、总产程均短于参照组,差异有统计学意义(P均<0.05)。护理后,两组患者的焦虑自评量表、抑郁自评量表评分均低于护理前,且观察组低于参照组,差异有统计学意义(P均<0.05)。观察组护理满意度高于参照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论高龄产妇分娩护理中采用优质助产护理服务模式的临床效果较好,可提高高龄产妇阴道分娩率,缩短产程,减轻产妇不良心理,提高产妇护理满意度,具有临床借鉴研究意义。

优质服务模式在门诊护理管理中的应用价值分析

目的探究在门诊护理管理中应用优质服务模式的效果。方法选取宜兴市人民医院门诊部21名护理人员为研究对象,2022年1—12月采用常规护理管理(对照组),2023年1—12月采用优质服务模式护理管理(观察组),两组均为同一批护理人员。对比两组的综合能力、护理质量与管理满意度。结果观察组的综合能力、护理质量均高于对照组,差异有统计学意义(P均<0.05)。观察组的管理模式满意度高于对照组(95.24%vs 61.90%),差异有统计学意义(χ^(2)=5.091,P<0.05)。结论将优质服务模式应用于门诊护理管理中,可有效提升护理人员综合能力,使护理人员对管理模式更加满意,有助于门诊护理质量的提升。