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谈优质课件在高职教学中的设计与运用 被引量:1
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作者 陈彦 张晓玲 +1 位作者 韩爱霞 段晓东 《中国科教创新导刊》 2010年第7期168-168,共1页
人才培养质量是高等职业院校的生命线,而课程的质量是这条生命线的核心环节,开展课程建设工作是提高教学质量和实施教学改革的重要举措,而进行优质课件建设则是优化课堂教学的重要手段。
关键词 优质课件 高职教学
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高职院校现代化教学手段的探讨——如何开发优质CAI课件
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作者 刘燕玲 《科技资讯》 2017年第6期164-164,166,共2页
高职院校现代化教学手段和方法的研讨已成为十分热门的课题,计算机辅助教学(CAI)已成为教学的主要手段之一。然而目前开发的课件品质大多还是不太高,甚至有的就是把黑板变成电子白板而已,已经基本上失去了现代化教学手段的意义,提高课... 高职院校现代化教学手段和方法的研讨已成为十分热门的课题,计算机辅助教学(CAI)已成为教学的主要手段之一。然而目前开发的课件品质大多还是不太高,甚至有的就是把黑板变成电子白板而已,已经基本上失去了现代化教学手段的意义,提高课件的品质势在必行。对此,该文展开了探讨。 展开更多
关键词 高职院校 优质课件 现代化教学手段
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新高考方案下优质英语课件的制作
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作者 许其林 《新教育时代电子杂志(学生版)》 2020年第12期152-152,共1页
推行新高考方案的理念下,如何推进教学改革,设计高效、实用的课件已然成为当下教师最关注也是最困惑的事情。课件的制作要以能力培养为主就必须注重“以学生为中心”,惟学生自主学习为主体地位,通过课前自学、课堂提高、课后链接等环节... 推行新高考方案的理念下,如何推进教学改革,设计高效、实用的课件已然成为当下教师最关注也是最困惑的事情。课件的制作要以能力培养为主就必须注重“以学生为中心”,惟学生自主学习为主体地位,通过课前自学、课堂提高、课后链接等环节的调控,合理调控“教”与“学”,从而提高课堂教学效率。 展开更多
关键词 新高考方案 优质英语
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高中化学优质课获奖课的PPT课件设计研究——以30个全国赛获奖优质课的PPT课件为例
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作者 贝伟浩 张金恒 蓝仁敏 《广西教育》 2020年第10期33-34,42,共3页
本文以"数据驱动→设计制作特征→设计制作"为技术路线,研制高中化学优质课PPT课件评价量表,并以全国高中化学优质课30个优秀样本PPT为例,分析查测优秀课堂PPT课件的特征,刻画高品质化学课堂PPT课件定量和定性特征,总结化学PP... 本文以"数据驱动→设计制作特征→设计制作"为技术路线,研制高中化学优质课PPT课件评价量表,并以全国高中化学优质课30个优秀样本PPT为例,分析查测优秀课堂PPT课件的特征,刻画高品质化学课堂PPT课件定量和定性特征,总结化学PPT课件设计方法,以实证研究法找到支持高效设计化学PPT课件的有力支撑证据。 展开更多
关键词 高中化学 优质PPT 评价量表
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这种优质课评比该休矣
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作者 梁小文 《师道(人文)》 2001年第4期44-44,共1页
关键词 优质课件评比 形式主义 教学改革
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对多媒体技术在高校创新课堂教育中应用的几点看法 被引量:1
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作者 李克宝 《职业》 2020年第9期97-98,共2页
随着多媒体技术的迅速兴起并快速发展,其技术的集成性、多样性、交互性等优势对高校的课堂教学也产生了积极的影响。多媒体教学手段在高校课堂中已经普及,但在课堂教学过程中出现了大容量、低效率,忽视了课堂的教学设计,教学课件制作粗... 随着多媒体技术的迅速兴起并快速发展,其技术的集成性、多样性、交互性等优势对高校的课堂教学也产生了积极的影响。多媒体教学手段在高校课堂中已经普及,但在课堂教学过程中出现了大容量、低效率,忽视了课堂的教学设计,教学课件制作粗糙,教师的个人魅力和教学特色被淡化等问题。本文针对这些问题提出了几点建议,以期提高课堂教学质量,把课堂真正还给学生。 展开更多
关键词 多媒体技术 创新堂教育 优质课件 师生互动 智慧
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依托红色资源优势 构建干部教育新模式 被引量:2
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作者 王晓锋 孟英 李昌和 《企业研究》 2013年第3X期137-140,共4页
"红色资源"是指中国共产党领导中国各族人民在革命斗争和建设实践中所形成的伟大革命精神及其载体[1]。红色资源作为一种承载了我们党波澜壮阔的革命史、艰苦卓绝的斗争史、可歌可泣的英雄史的重要资源,蕴涵了共产党人至死不... "红色资源"是指中国共产党领导中国各族人民在革命斗争和建设实践中所形成的伟大革命精神及其载体[1]。红色资源作为一种承载了我们党波澜壮阔的革命史、艰苦卓绝的斗争史、可歌可泣的英雄史的重要资源,蕴涵了共产党人至死不渝的崇高理想和坚定信念。红色资源继承了中华民族的优良传统,蕴涵着丰富的道德内容,它反映了革命先辈们的英雄业绩和高尚品德。 展开更多
关键词 红色资源 西安周边 优质课件
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开展生物优质课评比的实践及思考
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作者 梁华明 《安徽教育论坛》 2001年第3期20-20,共1页
关键词 中学 生物教学 优质课件评比 评价标准 教学效果 学法指导
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