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优质课堂提问法在高中政治教学中的应用实践
被引量:
1
1
作者
李伟
赵佳丽
《中学教学参考》
2023年第1期57-59,共3页
优质课堂提问法是提高课堂质量的有效手段。优质课堂提问法不仅能调动学生学习的主动性,而且能培养他们的逻辑思维和独立思考能力。在新课程改革背景下,教师唯有在课堂上掌握提问时机、提高自身综合素养、给学生留足分析问题的时间,才...
优质课堂提问法是提高课堂质量的有效手段。优质课堂提问法不仅能调动学生学习的主动性,而且能培养他们的逻辑思维和独立思考能力。在新课程改革背景下,教师唯有在课堂上掌握提问时机、提高自身综合素养、给学生留足分析问题的时间,才能满足学生的发展需求,提升高中政治教学效率。
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关键词
优质课堂提问法
高中政治
运用价值
策略探究
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职称材料
题名
优质课堂提问法在高中政治教学中的应用实践
被引量:
1
1
作者
李伟
赵佳丽
机构
河南理工大学马克思主义学院
出处
《中学教学参考》
2023年第1期57-59,共3页
基金
河南省高等教育教学改革研究与实践项目“理工类高校‘马克思主义基本原理概论’课教学评价体系及方法研究与实践”(项目编号:2019SJGLX046)。
文摘
优质课堂提问法是提高课堂质量的有效手段。优质课堂提问法不仅能调动学生学习的主动性,而且能培养他们的逻辑思维和独立思考能力。在新课程改革背景下,教师唯有在课堂上掌握提问时机、提高自身综合素养、给学生留足分析问题的时间,才能满足学生的发展需求,提升高中政治教学效率。
关键词
优质课堂提问法
高中政治
运用价值
策略探究
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
优质课堂提问法在高中政治教学中的应用实践
李伟
赵佳丽
《中学教学参考》
2023
1
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