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实现优质课程教学的主要途径
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作者 时英安 《武警指挥学院学报》 2005年第9期35-36,共2页
课程教学是最基本的教学实践活动,是生成教学质量的主阵地。实现优质课程教学,对于提高人才培养质量,改进院校育人环境,激发教员、学员工作学习的积极性和创造性均具有重要的作用。本文从武警院校教学实际出发,对实现优质课程教学... 课程教学是最基本的教学实践活动,是生成教学质量的主阵地。实现优质课程教学,对于提高人才培养质量,改进院校育人环境,激发教员、学员工作学习的积极性和创造性均具有重要的作用。本文从武警院校教学实际出发,对实现优质课程教学提出了六条主要途径。 展开更多
关键词 优质课程教学 教学环境 学科带头人 评估机制
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