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用好慕课,加快提升优质教学资源均衡化之思考与解决方案
被引量:
6
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作者
叶志明
吴博
傅建勤
《高等建筑教育》
2020年第1期3-8,共6页
为贯彻全国教育大会精神与“新时代高教40条”相关内容,提出了用好慕课,加快提升优质教育资源均衡化,即提升教学资源薄弱高校教学水平之思考与解决方案。提出了解决课程资源不足与师资资源不足的途径,从教师、学生、教学管理、慕课网、...
为贯彻全国教育大会精神与“新时代高教40条”相关内容,提出了用好慕课,加快提升优质教育资源均衡化,即提升教学资源薄弱高校教学水平之思考与解决方案。提出了解决课程资源不足与师资资源不足的途径,从教师、学生、教学管理、慕课网、政府管理部门五个层面探讨了需要解决的相关问题。
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关键词
教学
资源
教学水平
慕课
优质
教育
资源
均衡化
土木工程在线开放核心课程群
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职称材料
人民满意教育视域下淮安市义务教育优质资源均衡化发展研究
2
作者
杨希
《生活教育》
2022年第6期36-38,共3页
本文解析了人民满意教育、义务教育优质资源均衡化的内涵。本文通过淮安市义务教育优质资源的供需分析,系统概括该市义务教育优质资源均衡化发展的现状,客观分析面临的困境与瓶颈,深入探寻问题的根源,提出义务教育优质资源均衡化发展需...
本文解析了人民满意教育、义务教育优质资源均衡化的内涵。本文通过淮安市义务教育优质资源的供需分析,系统概括该市义务教育优质资源均衡化发展的现状,客观分析面临的困境与瓶颈,深入探寻问题的根源,提出义务教育优质资源均衡化发展需要通过政府正确引导、均衡发展区域经济、加大义务教育经费总投、盘活优质教师资源、改善乡村学校办学条件这几个方面来解决问题。
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关键词
人民满意教育
义务教务
优质资源均衡化
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职称材料
题名
用好慕课,加快提升优质教学资源均衡化之思考与解决方案
被引量:
6
1
作者
叶志明
吴博
傅建勤
机构
上海大学土木工程系
全国高等学校教学研究中心爱课程中心
上海市教育委员会高教处
出处
《高等建筑教育》
2020年第1期3-8,共6页
基金
教育部教育厅函〔2018〕17号“新工科”理论研究及国际化项目“国际工程教育改革经验的比较与借鉴”(序号7)。
文摘
为贯彻全国教育大会精神与“新时代高教40条”相关内容,提出了用好慕课,加快提升优质教育资源均衡化,即提升教学资源薄弱高校教学水平之思考与解决方案。提出了解决课程资源不足与师资资源不足的途径,从教师、学生、教学管理、慕课网、政府管理部门五个层面探讨了需要解决的相关问题。
关键词
教学
资源
教学水平
慕课
优质
教育
资源
均衡化
土木工程在线开放核心课程群
Keywords
teaching resources
teaching quality
MOOC
quality education resources equalization
the key course group of civil engineering MOOCs
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
人民满意教育视域下淮安市义务教育优质资源均衡化发展研究
2
作者
杨希
机构
江苏食品药品职业技术学院
出处
《生活教育》
2022年第6期36-38,共3页
基金
淮安市社科联立项课题《人民满意教育视域下淮安市义务教育优质资源均衡化发展研究》(课题批准号:2021B37)的成果。
文摘
本文解析了人民满意教育、义务教育优质资源均衡化的内涵。本文通过淮安市义务教育优质资源的供需分析,系统概括该市义务教育优质资源均衡化发展的现状,客观分析面临的困境与瓶颈,深入探寻问题的根源,提出义务教育优质资源均衡化发展需要通过政府正确引导、均衡发展区域经济、加大义务教育经费总投、盘活优质教师资源、改善乡村学校办学条件这几个方面来解决问题。
关键词
人民满意教育
义务教务
优质资源均衡化
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
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作者
出处
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1
用好慕课,加快提升优质教学资源均衡化之思考与解决方案
叶志明
吴博
傅建勤
《高等建筑教育》
2020
6
下载PDF
职称材料
2
人民满意教育视域下淮安市义务教育优质资源均衡化发展研究
杨希
《生活教育》
2022
0
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职称材料
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