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“嵌入式”审计实践教学模式强化创新创业实践研究
被引量:
3
1
作者
沈燕萍
程嘉祥
《柴达木开发研究》
2016年第6期31-34,共4页
文章通过凝练"师徒"传承技术人才培养模式的优质资源,拓展教学内涵。分析审计实践教学困境和矛盾,将稀缺资源嵌入形成"嵌入式审计实践教学模式",延伸教学链,"汇聚培养合力"[1]完善现有教学培养模式,"...
文章通过凝练"师徒"传承技术人才培养模式的优质资源,拓展教学内涵。分析审计实践教学困境和矛盾,将稀缺资源嵌入形成"嵌入式审计实践教学模式",延伸教学链,"汇聚培养合力"[1]完善现有教学培养模式,"强化创新创业实践"[2]。在实践中持续嵌入"核心价值观"的培育和践行,以个人、学校和社会多赢的低成本模式使学生"被主动""温故知新","综合所学"解决实际问题,达到提高知行合一职业素养的目的。
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关键词
嵌入式审计
优质资源培养模式
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题名
“嵌入式”审计实践教学模式强化创新创业实践研究
被引量:
3
1
作者
沈燕萍
程嘉祥
机构
青海民族大学
出处
《柴达木开发研究》
2016年第6期31-34,共4页
基金
青海民族大学实践教学项目"嵌入式"审计实践教学培养模式研究(2015-SJJXYB-02)阶段性成果
文摘
文章通过凝练"师徒"传承技术人才培养模式的优质资源,拓展教学内涵。分析审计实践教学困境和矛盾,将稀缺资源嵌入形成"嵌入式审计实践教学模式",延伸教学链,"汇聚培养合力"[1]完善现有教学培养模式,"强化创新创业实践"[2]。在实践中持续嵌入"核心价值观"的培育和践行,以个人、学校和社会多赢的低成本模式使学生"被主动""温故知新","综合所学"解决实际问题,达到提高知行合一职业素养的目的。
关键词
嵌入式审计
优质资源培养模式
分类号
F239.0-4 [经济管理—会计学]
G642 [文化科学—高等教育学]
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作者
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1
“嵌入式”审计实践教学模式强化创新创业实践研究
沈燕萍
程嘉祥
《柴达木开发研究》
2016
3
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