基于全国教学改革示范点的大学英语优质资源库建设研究

在全国教学改革示范点建设中,一些高校已拥有大学英语课程精品课优质资源。因此,基于全国教学改革示范点的大学英语优质资源库建设已成为高校改革的一个重要举措,有必要通过对大学英语优质资源库特征的分析,对基于全国教学改革示范点的大学英语优质资源库建设的内容与路径进行深入的探讨。

一师一优课:国家优质资源库建设的几点思考

教育部提出“深化应用、融合创新”的信息化发展战略一师一优课、一课一名师”项目作为重点工程,解决了硬件 和资源之间的互通问题.当前,“晒课”项目已实现了“一个转变”和“两个推动”.“晒课”工作整体推进了教师课堂研究水 平,促进了基础教育课程资源的建设.存在问题主要表现为与信息技术融合层次较低和学科本身的研究不足等.文章对 部级优课的地域、学科、教材版本分布进行分析,优势地区、强势教材占有较大比重.对“晒课”本身、“晒课”内容、信息技 术融合、资源建设和使用以及未来“晒课”工作提出五点建议.

久富智能农机入选江苏数字农业建设服务优质资源库

2022年8月上旬,江苏省农业农村厅在全省范围内组织了“农业数字化建设优秀案例”与“数字农业建设支撑服务单位”申报活动。经行业评估、专家评分,决定将部分优秀案例与支撑服务单位介绍材料汇编成册。经遴选,苏州久富农业机械有限公司被编入“数字农业建设支撑服务单位”名录。

移动学习环境下大学英语优质教学资源库建设研究

现在是网络时代,计算机和网络技术已经在教育领域得到了广泛的应用,它对教育起到的积极作用是有目共睹的,这两者相结合产生了一些新的学习模式。数字化学习目前已经广泛地应用于远程教育和企业培训中,近几年来随着移动计算技术的迅猛发展,另一种全新的学习模式也应运而生,即移动学习。移动学习就是在数字化学习的基础上,通过有效结合移动计算机技术带给学习者随时随地学习的全新感受,移动学习被认为是一种未来的学习模式,或者说未来学习不可缺少一种学习模式[1]。

高校继续教育优质教学资源库构建方略研究

本论文基于高校继续教育优质教学资源库的构建意义与目的,针对当前资源建设的实际状况及存在问题,结合资源库建设所面临的机遇与挑战,在宏观层面上提出了高校继续教育优质教学资源建设的思路创新与模式探索,以利于指导我国高校继续教育优质教学资源库的建设和管理工作。

基于大数据的教学资源库建设探析

大数据背景下建设教学资源库是顺应时代趋势的重要需要,也是学校信息化建设中不可或缺的一部分,是否能够充分对现代化信息技术进行运用,构建与教学状况相适应、具备学校特色的教学资源库,关系到学校信息化建设的成效。在大数据时代下,为了促进优质教学资源库建设,学校应当加强分析与思考,总结优质教学资源库建设的影响因素,并结合学校状况构建完善的资源库建设规划,严格依据规划和实际情况开展建设。

高职院校信息化教学资源建设的研究和实践

为了提高职业院校专业教学资源库和在线开放课程的建设质量,解决信息化教学资源建设的共享问题,通过运行动静结合的质量改进螺旋,成立资源共建共享联盟,构建了基于信息化教学资源建设的内部质量保证体系,完善联盟相关制度,持续提升专业教学资源库和在线开放课程的建设质量,有效实现优质教学资源共享。

“地方优质教育素材”的挖掘整理在高校思政工作中的实践应用

为满足新时代大学生的现实需求,高校思想政治理论课教学在打破过去那种千篇一律的理论灌输的同时,在教育内容和教育方式方法上也要有创新举措.进一步明确"地方优质教育素材"在高校思想政治教育工作中的突出作用,广泛挖掘和整理"地方优质教育素材",以丰富教学内容,提升思想政治教育工作亲和力;探索积极有效的践行途径,总结经验并结合各个高校实际加以现实推广,形成全国性的思想政治教育优质资源库,是提升高校思想政治教育工作实效性的一个有效突破路径.

信息化背景下高职商务英语课堂教学有效性提升研究

以江苏省苏州市职业大学、苏州经贸职业技术学院等四所高职院校的商务英语专业学生和教师为调研对象,对当前高职院校商务英语专业学生的英语学习现状进行分析,提出商务英语课堂教学中存在的问题,并对在信息化背景下提升高职商务英语课堂教学有效性进行探讨。