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关于优质远程教育的哲学思考 被引量:2
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作者 王道君 《现代远距离教育》 2005年第6期8-10,共3页
优质课程资源建设是实现优质远程教育的基础。远程教育实践中,必须增强课程意识,着力创建优质课程资源。课程资源建设既要有质的保证,也要有量的要求。建设远程优质课程应遵循的相关原则。
关键词 优质远程教育 课程资源 课程意识 优质课程资源建设
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高质量:优质远程教育的重要标志 被引量:1
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作者 李凤岐 《海南广播电视大学学报》 2006年第1期38-40,共3页
英国开放大学是世界优质远程教育的典范,它的主要特点就是一切按高质量要求。中国要为小康社会培养应用型和技能型人才,必须采用优质的远程教育,用高质量标准来要求。高质量是优质远程教育的重要标志。本文采用综合研究方法,通过查阅大... 英国开放大学是世界优质远程教育的典范,它的主要特点就是一切按高质量要求。中国要为小康社会培养应用型和技能型人才,必须采用优质的远程教育,用高质量标准来要求。高质量是优质远程教育的重要标志。本文采用综合研究方法,通过查阅大量的有关资料,提出提高远程教育质量,走优质远程教育之路,是我国远程教育发展的必然趋势。 展开更多
关键词 高质量 英国开放大学 优质远程教育
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