用好陕西优质高校资源培育全国有竞争力的职业教育产业

习近平总书记在讲话中指出,“职业教育是广大青年打开通往成功成才大门的重要途径,必须高度重视、加快发展”。2019年1月党中央、国务院印发了《国家职业教育改革实施方案》,提出把发展职业教育作为优化高等教育结构和培养大国工匠、能工巧匠的重要方式。要求各级党委、政府加大政策引导力度,调动各方面深化职业教育改革创新的积极性,带动企业和职业院校建设一批资源共享,集实践教学、社会培训、企业真实生产和社会技术服务于一体的高水平职业教育实训基地。可以说发展职业教育的政策机遇来了。

西部民族地区高校旅游类优质教学资源共享模式研究

西部民族地区经济基础薄弱,教育经费投入有限,如何建立科学合理的优质教学资源共享模式,运用有限的资金投入,最大限度地满足旅游管理专业教育的需要,促进地方旅游经济发展,是人们关注的热点。作者通过对广西、云南、贵州3个典型省份的调查,分析了西部民族地区旅游类优质教学资源的建设情况和存在的问题,并结合实际,提出了＂二型二化＂的优质资源共享模式。

高校优质课程资源的开发与利用——以绵阳师范学院为个案

有效开发和利用高校优质课程资源是提高高等教育质量的途径之一。为此,绵阳师范学院展开了积极探索,主要的措施有：以选修课程为纽带,实现教师特长与学生兴趣的＂共赢式＂发展;以精品课程为龙头,实现课程质量的＂阶梯式＂推进;以电脑网络为平台,实现优质课程教学资源的＂互动式＂共享;以优秀师生为表率,实现师生素质的＂连带式＂提高。

论我国高校优质教育资源共享问题

高校优质教育资源的共享不仅是高等教育大众化阶段的必然要求;也是推动我国高等教育事业不断发展的助推器。本文首先介绍了一下高校资源共享的内涵;然后论述了高校资源存在着共享程度较低、重复建设现象突出、没有建成完善的公共网络共享平台等问题;也相应的提出了树立教育资源共享的理念、制定和完善教育资源共享的相关政策、加强教育资源共享的技术保障、重点推进区域性高校教育资源共享等一系列有助于促进高校优质资源共享的措施;旨在促进高校优质教育资源能更好地实现共享;进一步发展我国高等教育事业。

北京师范大学500兆核磁共振谱仪改造

北京师范大学500兆核磁共振谱仪购置于2000年,设备的配置不足与老化随时间推移,逐渐显现出制约谱仪使用效率等问题。在"高校优质资源共享"项目的支持下,谱仪改造项目得以顺利完成,其在测试能力、人员积极性以及对外协作方面都极大促进了大型仪器设备建设的健康发展。