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筑造幸福完整的教育生活——江苏省连云港市苍梧小学教师团队建设的校本探索 被引量:1
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作者 戴咏芳 《江苏教育》 2017年第78期42-44,共3页
连云港市苍梧小学在'普爱尚美'的校训指引下,通过构建'梯队式共同体',加速教师专业发展,倾力打造'学习共同体、实践共同体、研究共同体',让不同层面的教师在各自所属的共同体中实现个体与共同体的'共生、... 连云港市苍梧小学在'普爱尚美'的校训指引下,通过构建'梯队式共同体',加速教师专业发展,倾力打造'学习共同体、实践共同体、研究共同体',让不同层面的教师在各自所属的共同体中实现个体与共同体的'共生、共进、共荣';设计有'烟火味'的活动,让教师在专业和生活的层面都得到提升,最终成为'优'师,成为'雅'师。 展开更多
关键词 团队建设 教师发展 文化磁场 优雅教师
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