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高中化学课堂的伙伴学习法实践与反思
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作者 王娟娟 徐光静 《生活教育》 2020年第12期81-84,共4页
基于伙伴学习的小组合作,不仅能从知识层面形成互补,在伙伴相互交流的过程中还能给心灵带来慰藉,在获取知识的过程中提升课堂幸福感,形成高度参与的课堂,课堂专注力提高,达到提升化学学习能力的目标。
关键词 高中化学 化学教学 伙伴学习法
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