建构伙伴式课堂突破古诗教学瓶颈的研究

建构伙伴式语文课堂,是突破古诗教学瓶颈的重要举措。自主学习,夯实基础;同质携手,诵读竞赛;异质互动,碰撞思维。

建构伙伴式课堂,突破古诗教学瓶颈

在小学语文古诗教学中建构伙伴式课堂,就是倡导学生开展自主探究学习方式。同时,鼓励学生开展师生之间与生生之间的互动交流;只有这样,才能让学生的思维得到碰撞。实践证明,伙伴式课堂是突破古诗教学瓶颈的有效途径。本文围绕如何在小学语文古诗教学中开展伙伴式教学进行阐述,旨在提高古诗教学效果。