让语文课堂流动起来

目前,新课程背景下的语文课堂虽然已经走出旧的模式,把课堂的身份和地位还给了学生,但是还有相当一部分老师仅仅是角色的转变,整个教学的思路和流程还是固定不变,不能很好地培养学生积极思考和探索的能力。困此,本文从学生会了可以不教,让学生体验问题,思考解决问题的方法,然后学会提出新的问题等方面浅述语文课堂要流动起来的重要性。