学生管理与会展教育有效结合的实践探索

学生管理与会展教育的有效结合,可以形成一种全新的教育格局,带给学生良好的学习体验,为学生的全面发展打下坚实基础,使学生更快成长为高素质的复合型人才。因此,本文将从几个方面出发,着重探讨学生管理与会展教育的结合策略,包括课程调整、基于项目的学习、会展规划、评估和评价、家长和社区参与以及持续改进和适应,希望这些要素的无缝融合,能够实现最大化的教育效益。

创新促就业,迈向会展教育新高度

又到一年毕业季,毕业季也是就业季,会展专业人才也开始走向社会,并迎来了新的发展之路。面对多年来我国会展教育的发展,产学研结合正不断发挥效能,助力我国会展毕业生开启新阶段的旅程。此外,我国会展教育不断创新,在推动会展学子就业方面也持续激发新动能。

会展教育:学界与业界对接问题研究——上海应用型会展本科教育的新视角与新理念

中国会展教育近十年的发展为中国会展业培养了一批具有行业性、应用型和社会性特质的会展专门人才。中国加入世贸组织后,会展业市场化、国际化的发展趋势对应用型会展人才的培养提出了更高的要求。会展教育界与企业界有必要整合资源,发挥各自的优势,共同培养适合经济与社会发展需要的会展人才。会展的教育要连接学校和企业,从学校教育的内涵延伸到企业的引导和培训。应用型会展教育适合以中小参展企业为目标市场定位对接合作。力求扩大会展教育研究的视野,研究成果对高校的会展教育优化课程设置、构建实践课程体系,服务中小参展企业具有一定的指导意义,对于应用型本科教育贴近学业、贴近产业和贴近就业具有一定的现实意义。

我国会展教育与会展经济持续发展研究

随着市场经济的发展 ,会展经济以迅雷不及掩耳之势快速崛起和发展 ,会展业作为高度开放的展示窗口 ,在世界各国已成为一个集商品展销、经贸洽谈、信息交流、文化交往、旅游观光等功能于一体的现代经济产业。我国会展业发展迅速 ,但人才十分匮乏 ,会展教育至今还是空白 ,这样不利于我国会展经济的持续发展。发展会展教育 ,培养会展专业人才 。

我国会展教育现状及会展对策研究

由于显著的联动效应,会展业在我国的发展十分迅猛,国内许多城市都把会展业作为城市经济增长点来加以培育。国内会展教育存在的问题集中表现在:会展观念偏颇,人才素质差,授课教师半道出家,专业理论基础薄弱等方面。因此,有必要对会展教育的发展问题进行深入的研究与探讨。本文首先探究了国内会展教育的发展状况和特点,分析了国内会展教育存在的问题和弊病;最后,提出国内会展教育的发展对策。

我国高校会展教育的专业设置与培养模式探析

中国会展业的高速发展备受世人关注,与此同时,我国高校会展教育相对滞后,培养模式比较落后也引起了人们的重视。会展教育作为一门实践性很强的学科,它的专业设置和培养模式不同于其它学科,需要经过深入调研,进行正确定位,发挥高校的特长,合理设置各具特色的专业方向。并在此基础上,学习发达国家成功举办会展教育的经验。采用注意实际环节的培养模式,培养大批合格的会展专业人才,来适应现代服务业发展的需要。

德国会展教育模式在中国的适应性研究

德国是世界会展业强国,其会展教育模式举世闻名。本文介绍了德国会展教育的特点并对中德两国的会展教育进行了对比,认为两国在国情和教育体制上存在许多差异,因而尽管德国注重实践的会展教育理念值得我国高校借鉴,但德国的会展教育模式在中国未必可行。基于此本文对探索符合中国国情的会展教育模式提出了参考建议。

会展教育与实践的问题与对策

会展高等教育在中国的发展可谓如火如荼,但是教育的现状却不容乐观,任重而道远。通过总结会展教学与实践工作,我们梳理中国会展教育与实践的研究现状和发展特征,指出中国会展教育与实践存在的问题,进而努力为中国会展教育与实践的科学发展进言献计。

国际旅游院校会展教育的现状和我国的差距

本文分析会展教育与旅游教育的关系、介绍国际会展教育现状并指出我国会展教育的差距;明确我国旅游院校应积极发展会展教育,培养会展人才,为推动我国旅游教育、会展业和旅游业的持续发展做出新贡献。

会展教育与会展人才培养的探讨

随着会展经济的快速发展,无论是从国际会展业蓬勃发展对高级人才的需求来看,还是从入世后中国会展业所面临的激烈竞争来分析,我国开展会展高等教育都是前景广阔且迫在眉睫的。人才培养与教育是促进行业发展的根本保证,因此为会展业培养专业人才已成为教育界义不容辞的重任。

中德高校会展教育实践之比较研究

文章从中德高校会展教育实践的比较研究入手,就学生来源渠道、会展教育观念、师资队伍、高校与会展企业的关系等方面分析了二者间的差异及差异产生的原因,并进而指出影响我国高校会展教育实践体系构建的深层原因。

中德高校会展教育比较和启示

通过中德高校会展教育比较分析,找出中国高校会展教育的主要差距,并据此提出促进中国高校会展教育进一步发展的对策建议。

高校会展教育发展现状与建议

随着我国会展业的快速发展,会展人才需求日益增长。我国目前的会展教育存在诸多问题,会展人才的培养应该根据我国会展经济的发展特点、人才需求特点制定我们的人才培养目标及人才培养计划,应该由教育界和会展企业界共同去探索、寻找适合中国会展教育发展的道路。

广东高校会展教育现状与会展人才培养探究

随着广东会展行业的蓬勃发展,广东高校加快了会展人才培养的步伐。基于此,通过问卷调研法和访谈法,在大量会展数据的基础上,概括出省内会展专业人才培养呈现的特点:重视外语能力培养、重视综合素质培养和重视会展专业实践等。同时,指出会展专业发展的一些不足,如专业发展方向不清晰,人才培养目标不明确以及各高校会展专业之间沟通交流不足等,并针对这些问题提出了一系列可操作性的策略和建议。

应用型会展教育服务:国内中小型企业营销能力提升的引擎

由于我国中小型企业对通过参展进行整合营销的认识不足,其参展的效果不尽如人意。学术界对整合营销在中小型企业参展中的应用研究不足是问题存在的关键。在对国内外相关研究进行了文献梳理的基础上,针对我国中小型企业在参展过程中存在的问题,结合中小型企业对会展人才和服务的实际需求,在分析应用型会展教育和企业服务内涵、目标定位的基础上,从应用型会展教育服务中小型企业参展商角度,重点探讨了应用型会展教育如何服务于中小型企业参展商,帮助企业实现展会整合营销功能的参展目的,并提出了相应的对策和建议。

VR新技术在会展教育中的运用研究

VR新技术以其沉浸性、交互性和想象性为主要特质。结合VR新技术研究会展教育存在的问题,集中体现在现有会展教育水平不能满足迅猛发展会展事业需求、会展教育观念偏差、教师专业理论基础薄弱、会展教育理论与市场需求脱节和会展管理课程起步晚等方面。应用VR新技术在会展教育中的对策,可以提高会展教育水平,满足迅猛发展会展事业需求,纠正会展教育观念偏差等。

我国会展教育创新研究

“十二五”期间我国会展业将更加快速地发展，呈现出新的特点和趋势，这对会展人才提出了规模化、专业化、综合化、国际化和社会化的要求。但是由于我国会展教育起步晚，学位体系不健全；会展教学内容与实际需求脱节；专业教师匮乏，师资队伍整体素质低，大大影响了会展人才的教育质量。为了满足会展业快速发展对会展人才的需求，我们必须创新我国的会展教育，包括创新会展教育的教育理念、教学内容、教学方法和手段，提升师资队伍素质。

重庆会展教育的现状及其发展对策研究

重庆会展教育处于起步阶段,还存在诸多问题。只有优化发展环境,创新人才培养模式,加强交流合作,推动产学结合,重视理论研究,才能提高对于建设长江上游地区"会展之都"的贡献。

议中国高校会展教育的问题及对策

通过探讨我国高校会展教育现存的问题找出其对策。采用文献研究法和实证研究法两种方法,在中国知网查阅大量文献,以中国高校会展教育为研究对象,结合实际进行探究。发现目前高校的会展教学仍存在诸如课程设置不合理、培养方案及培养目标与市场需要不一致等诸多问题。因此,需要设置更加合理的课程体系,更新明确培养目标,建立专业的教师队伍,这样才能培养出适应市场需要的会展人才。

中国会展教育发展十年论坛综述、思考及启示

中国会展教育发展十年论坛上9名嘉宾的精彩演讲以及4场专题研讨和圆桌讨论,引发了对专业招生、师资队伍、专业定位与课程设置以及"专业"升格为"学科"的必要性与紧迫性的思考,提出了"会展工艺学"作为学科名称较为贴切,并讨论了会展工艺学的服务对象、工作目标、研究对象与研究范畴。