以“会比赛”为素养导向的七年级排球大单元设计

核心素养是学生在真实情境中解决复杂问题的能力,大单元是提升素养的实操路径。本文以水平四七上排球为例,从设计理念、内容、步骤等阐明单元设计过程,重点运用“八步法”论述排球大单元的编制思路与方案,较完整地呈现大单元的设计过程,尽快提升学生“会比赛、会运用”的能力,关注核心素养的落实。

体育运动会比赛软件系统的优化设计和应用

计算机信息技术的发展使得体育运动会的组织更为科学化.利用当前先进的软件体系框架,结合实际的体育运动会举办的各项组织流程,设计了经优化的体育运动会比赛软件系统总体架构,并对各功能模块进行了详细的介绍以及各模块实现的类进行了说明.同时对系统中所涉及的算法进行了简要分析及实况介绍,最后对软件系统测试结果进行了介绍,满足各类体育赛事组织的业务需求.

基于“会比赛”的技能标准重构中学排球垫球教学思路

基于高中模块教学的目的以及排球运动项目的特征,运用文献法、观察法、分析法等,对中学排球教学现状予以分析的基础上,编制高中学生＂会排球比赛＂的技能学习质量标准,反思与重构排球垫球的教学思路。研究指出,造成排球教学现状的根本原因在于缺乏科学合理的排球运动技能学习质量标准,以及依据标准实施的有效监督与评价,从而导致教师在＂教什么、教到什么程度、怎么教＂上的自由、茫然、低效,导致学生＂会技术但不会比赛＂的尴尬。