高师钢琴练习曲分级会考制设想

高师钢琴练习曲分级会考制能有效地防止教学中轻视钢琴基础训练现象的产生,使学生重视基本功的学习,扎实和均衡地提高钢琴弹奏的技能技巧。会考方案分为初级、中级、高级三个层次。

高等学校宜推行会考制

近年来,许多高等院校在教学管理方面,都把注意力集中在考试改革上。这项改革牵一发而动全身,成为提高教学质量、加强常规管理的突破口。在考试改革中,逐步、稳妥地实施会考制,将有助于教学改革的深入开展。目前我们的教学考试制度,经过多年的发展,已逐步形成了一套行之有效的基本规则。如考试科目的确定,考试时间、场次的安排,考生资格及其审查,考试内容及其标准,题型与试卷格式,考场规则,保密措施,评卷规则和方法,失职、舞弊惩处等。它对学生学习的“导向”作用,对教师教学的评估作用,都发挥了明显效益。考试制度已经成为完成教学任务,保证教学质量,提高教学水平的重要手段之一。

试论高中会考制的优胜性

本文从理论与实践的结合上,阐述高中会考制的优胜性特点:(一)会考制强调标准化;(二)会考制强调考核的全面性;(三)会考制对教学能比较正确地发挥其导向作用;(四)会考制的实行,为发展学生的个性特长、兴趣爱好创造了条件;(五)实行高中会考制,将激发办学的积极性,进一步加强对中学教学的宏观管理,从而认识高中会考制的优胜性和正确性,提高干部和群众贯彻、执行这一制度和政策的自觉性。

减小“冲击” 提高质量——高二会考前学生数学学习情况调查分析

实行高中会考制,对考试进行改革,其积极意义有口皆碑.然而也伴随着一些新问题,需要我们在教学中注意妥善处理.高二第二学期期末六门会考(自98届开始改为五门)对数学教学的“冲击”就是其中之一.笔者就此问题在96年6月20日对吴江市中学97届学生进行了随机抽样调查.发出问卷120份,有效卷115份,有效率95.8%.并对调查结果进行了分析.一。

构建职业学校教学管理新体系的探讨

从目前的情况看,中等职业学校应尽快构建以会考制、技能考核制、学分制、教学评估制为核心的教学管理新体系。会考制、技能考核制体现教学管理的权威性、客观性和公正性;学分制反映教学管理的灵活性、适应性和规范性;教学评估制体现教学管理的系统性、科学性和导向性。

“读”的现状与对策

听、说、读、写是学习语文的四项基本功。要想学好语文,必须在"听说读写"上下功夫,并且不可偏废其中的任何一项。但目前,无论是老师,还是学生,对这四项基本功的重视程度差别很大。老师们很重视讲课,课堂上把课文条分缕析,肢解成若干个所谓的"知识点",滔滔不绝地讲给学生。试图把知识能力一股脑儿地"灌"进去。老师们更重视作文,在作文上投入的精力更多。今天是材料作文,明天是看图作文,后天又是实用文,……课堂上还有口头作文。

党校教育质量亟待提高

近些年党校教育质量明显下降,已成为突出问题,也引起了社会各界的普遍关注和强烈反响.这一问题解决不好,将直接影响党校“三个阵地和一个熔炉”作用的充分发挥,也在很大程度上影响党的声誉和党在人民群众中的形象.