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具身认知理论下的会计专业基础课程教学探究
1
作者
江其玟
邝雪梅
王亮亮
《科教导刊》
2023年第36期66-69,共4页
具身认知理论强调身体、环境和认知的相互作用,近年来其在高教领域有着系列运用。文章针对传统教学的局限性,分析具身教学的三要素,依据会计专业基础课程特点,将具身认知理论运用于“兼并重组与公司控制”的课程教学,并进行效果分析,经...
具身认知理论强调身体、环境和认知的相互作用,近年来其在高教领域有着系列运用。文章针对传统教学的局限性,分析具身教学的三要素,依据会计专业基础课程特点,将具身认知理论运用于“兼并重组与公司控制”的课程教学,并进行效果分析,经验证获得较好的学习效率和教学效果。
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关键词
具身认知理论
会计专业基础课程
教学改革
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职称材料
题名
具身认知理论下的会计专业基础课程教学探究
1
作者
江其玟
邝雪梅
王亮亮
机构
东南大学经济管理学院
出处
《科教导刊》
2023年第36期66-69,共4页
基金
2020年国家一流本科专业(会计学)建设点成果
江苏高校品牌专业建设工程二期(二批)项目品牌专业(会计学)建设项目
文摘
具身认知理论强调身体、环境和认知的相互作用,近年来其在高教领域有着系列运用。文章针对传统教学的局限性,分析具身教学的三要素,依据会计专业基础课程特点,将具身认知理论运用于“兼并重组与公司控制”的课程教学,并进行效果分析,经验证获得较好的学习效率和教学效果。
关键词
具身认知理论
会计专业基础课程
教学改革
Keywords
embodied cognition theory
basic courses in accounting
pedagogical reform
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
具身认知理论下的会计专业基础课程教学探究
江其玟
邝雪梅
王亮亮
《科教导刊》
2023
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