关于成人高等教育会计专业实践教学的有效性研究

实践教学的有效性是成人高等教育中十分重要的部分,直接关系到毕业生的岗位就业情况。为进一步提高成人高等教育实践教学的有效性,以会计专业为例,进行实践教学有效性的研究。结果表明,当前的成人高等教育会计专业实践教学存在实践教学设计不合理、教学评价体系不科学和教师队伍建设不健全等问题,影响了会计专业实践教学的有效性。为此,建议优化会计专业实践教学设计,实施多元化的教学评价体系,建设“双师型”的实践教师队伍,以此提升成人高等教育会计专业实践教学的有效性。

高校会计专业实践教学模式与考核方式探析

文中探讨了实践教学的目标和内容,建立了三位一体的会计实践教学体系。提出建立院(校)、系、室相结合的考核体系,通过运用以学生、教师为主体的实践教学考核方式,达到实践教学目的。

“互联网+”产学合作模式下会计专业实践教学改革

会计专业的特征决定了实践教学环节的重要性,但是当前的实践教学模式越来越不能满足人才培养的需要,而互联网的发展为会计专业实践教学提供了新思路。本文从“互联网+”的视角出发,对会计专业实践教学的模式进行了重新思考,提出“线上线下互补、产学全过程合作”的实践教学模式。该模式能够运用互联网这一工具沟通企业和学校,解决了当前会计专业实践教学的难题,能够有效提高会计专业人才培养的水平。

会计专业实践教学中存在的问题与对策

现在高校教育对发展应用型教育越来越重视,而会计专业教学重理论轻实践的现象依然存在。为适应市场需要,解决高校毕业生与招聘单位间的供需矛盾,高校必须加快推进会计专业实践教学改革。我们要建立会计理论教学与实践教学间的常态化联系机制,重新分配高校教育资源以提高实践教育在教学中的地位,强化实践教师队伍建设,充分发挥会计专业实践在高校教学与社会需求间的桥梁作用,培育满足社会需求的高素质毕业生。

“金课”理念下ERP沙盘模拟在会计专业实践教学中的应用研究

2018年6教育部部长陈宝生首次提出打造有深度、有难度、有挑战度的"金课",概念一提出就掀起了一场"课堂革命"。一直以来,高职会计专业的实践教学存在着知识点零散、授课方式单一、学生获得感和体验感较差等问题,本文依据"金课"理念,从参与式教学的角度出发,探讨ERP沙盘模拟对高职会计专业实践教学的促进作用,分析其在高职会计专业实践教学中应用的不足之处,并提出相应的改进措施。

职业院校会计专业实践教学师资配备研究

社会发展对会计专业毕业生的实践能力提出了更高的要求,因此,职业学校会计专业实践教学师资的配备也应与此相适应,使师资队伍的学历结构、知识结构、数量以及能力要求等方面更加合理、高效,将实践教学课程落到实处,并转化为学生实际能力的提高。

会计专业实践教学存在的瓶颈及对策

为解决当前会计专业实践教学所面临的学生顶岗实习机会少、"双师型"教师资源不足、传统实践教学无法适应市场需求等问题,本文提出了通过"基础实训"、"比对实训"、"综合实训"、"跨专业实训"四阶段构建会计专业实践教学模式,解决目前高校会计实践教学的瓶颈问题。

“就业为导向”的独立学院会计专业实践教学质量评价指标体系的构建——基于平衡计分卡的应用

在研讨平衡计分卡理论的基础上,以就业为导向、以能力为优先,以素质为本位,以国家职业技能标准为依据,从财务目标、客户目标(学生和用人单位满意)、内部流程(教学过程)和学习与成长四个方面来设计独立学院会计专业的实践教学质量评价指标体系,从而规范会计专业实践教学的教学过程,提高独立学院会计专业的实践性教学质量,提高学生就业竞争力和独立学院的社会信誉度。

VBSE在职业院校会计专业实践教学模式的实施

本文着重分享了虚拟商业社会环境(VBSE)跨专业综合实训平台在职业院校会计专业实践教学模式中的实施过程。

对会计专业实践教学的探讨

会计专业实践教学是将会计理论知识应用于具体会计实践的教学活动,通过实务教学,以增加学生的感性认识和实际动手操作能力。但目前会计学科的教学体系并不完善,积极探索会计专业实践教学,有利于会计专业学生更好地融入会计实践中。文章从实践教学的角度分析会计专业存在的突出问题,并针对这些问题提出解决对策。

ERP沙盘模拟企业经营在会计专业实践教学中的应用

本文介绍了集角色扮演、案例分析、任务驱动等为一体的一种体验式"游戏教学"方式——ERP沙盘企业模拟经营课程,就该课程在会计专业实践教学中的有效应用进行了探讨。

中职会计专业实践教学改革初探

中等职业教育的财务会计专业是培养中初级财务工作的专门人才,在今天倡导的"以职业技能"为主线的职教思想下,只有通过大量、科学、合理的实践性教学环节的训练才能培养出社会需要的具有一定的专业理论知识。

高职会计专业实践教学的实现途径探索

开展实践教学是实现高职教育目标的重要保证,本文以湖南水利水电职业技术学院经管系会计专业为例,从校内仿真实训、开展专业技能竞赛、开展兴趣小组活动、组织现场实习、改革毕业设计的环节、加强顶岗实习管理等多个方面,对高职会计专业实践教学的实现途径进行了探讨,对当前高职会计专业实践教学的开展具有一定的指导意义。

对中等职业教育会计专业实践教学的探讨

目前中等职业教育中的会计教学,只重视学生掌握的会计理论知识,而忽视实践操作能力的培养和基本技能的传授。这样就会造成学生应变能力差,缺乏分析问题、解决问题的能力,具体表现为财会专业的毕业生不能很快适应实际工作的需要,刚刚走上工作岗位的学生自身发展受到很大限制。因此,如何搞好会计专业实践教学,是目前中等职业教育会计专业所面临的问题。

开展会计专业实践教学问题及对策研究

任何一门应用型学科,只有紧密结合实际,才能使科学发展更有生命力。开展高校会计专业实践教学,提出在教学中应充分了解社会需求,培养社会需要的人才,使实践教学工作最终能够落地。在整个教学工作中,提高教师实践教学能力是工作的重心,并加强校内实训环境及校企合作模式,从而真正的提高学生的专业技术水平及综合素质,增强学生的社会适应能力,为今后走向社会打下坚实的基础。

会计专业实践教学存在的问题及对策研究

当前随着我国的经济发展不断加快,深化改革不断加深,企业如同雨后春笋不断地冒出来。企业的发展带动了企业的必要专业——会计的发展。一个的企业的效率和技术含量直接影响着企业的效益,以及企业最后的发展。所以目前中国的各大高校和中职专中都将会计设为基础学科,可见其需求量之大。文章从会计专业为出发点,论述了实践教学对会计专业的重要性,并以此提出当前会计课程中存在的问题,便于广大同仁共同思考解决方案。

高职院校会计专业实践教学内容体系的研究

实践教学是会计专业革新的重点。以现阶段高职院校会计专业教学情况为基础,结合近年来专业学生学习特点,明确会计专业实践教学的必要性,分析如何构建高职院校会计专业实践教学内容体系,以此为培养专业会计人才奠定基础。

基于校企合作应用型本科会计专业实践教学模式

校企合作模式是当前最为契合应用型本科院校教学的教学模式之一。我国教育部门对于这种教学模式的推行不遗余力,近些年来许多应用型本科院校纷纷将之作为自身最为重要的专业教学手段,培养了大批专业性新兴人才。会计专业是当前我国应用型本科院校最为重要的基础专业之一,良好的会计专业教学应当要培养出契合现今社会企业需求的专业型人才,校企合作模式充分契合了会计专业的教学理念,当前我国应用型本科院校的教学管理部门应当要将之推广至会计教学中。

高职高专院校会计专业实践教学体系的构建

会计专业实践教学体系是高职会计教师为实现教学目标旨在提高学生会计专业技能而提高整体就业率的教学改革体系。目前,会计专业教学还存在目标落实不到位、课程设置不合理、实训比重低的问题。所以,我们要转变教学理念,完善会计课程设置,增加实训比重,从而构建起完备的实践教学体系。

中职会计专业实践教学

当前我国中职会计专业教学存在重理论轻实践的教学倾向。为了适应社会和企业对会计专业人才培养的需求,中职学校应当从教育理念、教师素质、实践条件、课程设置等方面进行实践教学的改革。