从系统视角看会计专业教学改革

新一代信息技术的发展引发了会计信息系统的重大变革和会计职能的转变。基于系统视角提出新一代信息技术背景下会计专业建设和教学改革的思路框架,遵循该框架,首先分析了会计专业学科发展面临的科技发展环境和国家需求的变化;然后分析了新一代信息技术背景下会计专业人才能力需求并构建了相应的会计专业岗位的胜任素质模型;最后提出推进会计专业教学改革的具体路径和步骤。

案例教学法在高校会计专业教学改革中的应用探析

会计是一门理论与实践结合性较强的专业,因此对教师的教学方式与学生的学习都具有较高的要求,基础较为薄弱的学生无法快速掌握该专业的学习方法,同时教师不重视教学方法的创新,极易降低教学质量,影响学生专业技能以及就业率的提升。本文对目前高校会计专业教学的现状与问题进行思考与分析,探讨了案例教学法应用于高校会计专业教学改革中的教学思路与效果,并提出建议与改革对策,旨在促进会计专业教学改革,培养优秀的会计专业人才。

以提升学生职业素养为目标的高职院校会计专业教学改革探索——基于会计技能竞赛的思考

文章基于会计技能竞赛视角,总结了高职院校会计专业教学存在认知教育相对不足、理论教学趋于落后、实践教学流于形式等问题。而会计技能竞赛作为对会计专业教学改革的一次高标准检验,竞赛内容的变革要紧跟国家政策及行业发展趋势。文章以2018年江苏省会计技能竞赛为例,从竞赛制度建设、课程体系建设、师资团队建设这三个方面对高职院校会计专业教学改革进行了探索,以期使得会计专业教学与会计技能竞赛更加紧密的结合。

试析会计信息化背景下中职会计专业教学改革的对策

会计专业通过教学模式改革可切实提高学生课堂积极参与性、探索性与自我表现肯定欲望,弥补传统"讲授式"教学的不足,尤其是在会计信息化背景下显得尤为必要,本文针对其现状进行了剖析,并提出了相关施行举措。

中等职业学校会计专业教学改革——以湖南省邵阳市计算机学校为例

本文主要讲述我校在中职教育办学艰难的情况下,进行大刀阔斧的改革,创出中职学校会计专业办学特色.望能为中职学校会计教学提供一点参考价值.

高职院校会计专业信息化教学改革探讨

文章指出,在高职高专院校财会专业的教学中,会计信息化教学是重要的组成部分,其教学改革也应与会计所面临的环境变化、会计市场需求情况相适应,培养出能适应会计信息化发展趋势的新型高级应用型人才。

关于高等学校会计专业教学的几点体会

培养具有坚实的理论基础和极强的实践技能的复合型高级财会人才,是高校从事会计专业的教育工作者面临的重要课题。应采取整合实验内容、改进教学方法、充分利用现代化教学手段、注重培养学生的自学能力、增强学生的动手能力、将岗位实践与毕业设计相结合以及建立新型的师生关系等措施,全面提高教学质量。

以就业为导向的独立学院会计专业课程体系(引入职业资格标准)的建设与改革

本课题组拟在改变传统的会计学专业学生的教育模式,克服重理论轻实践的教学方法,在会计专业课程体系建设中引入职业资格标准、发展适合独立学院会计学专业学生就业能力的课程体系方面有所创新。本文仅对基于独立学院会计专业,以"就业为导向"的就业能力培养、在会计专业课程体系建设中引入职业资格标准方面进行研究,旨在提高独立学会计专业的教学质量、会计专业毕业生的就业竞争能力以及企业客户满意度方面提出可行的建议。

高校转型背景下的会计专业技术技能型人才培养

文章针对会计专业如何培养应用技术技能型人才进行探讨,建议会计专业教育教学应从人才培养方案、培养目标、课程体系、职业能力导向、实践教学体系、质量评价标准、校企合作、国际化等方面进行优化,从而完善高等院校培养模式,培育出具有特色的会计人才,满足社会对应用技术技能型会计人才的需求。

高职院校会计专业教学思考

培养具有坚实的理论基础和极强的实践技能的实用型财会人才，是高职院校从事会计专业的教育面临的重要课题。本文从自身工作经验出发，谈谈提高教学质量的措施。

基于行动导向教学法在PLC课程教学上的应用和探讨

会计是一门理论与实践结合性较强的专业,因此对教师的教学方式与学生的学习都具有较高的要求,基础较为薄弱的学生无法快速掌握该专业的学习方法,同时教师不重视教学方法的创新,极易降低教学质量,影响学生专业技能以及就业率的提升。本文对目前高校会计专业教学的现状与问题进行思考与分析,探讨了案例教学法应用于高校会计专业教学改革中的教学思路与效果,并提出建议与改革对策,旨在促进会计专业教学改革,培养优秀的会计专业人才。