关于会计职能和会计专业方向关系的思考

改革开放以来,会计作为一项有利于国民经济的专业得到了异常的重视,杨时展先生在建立我国政府受托责任制的意见13条中的第一条就说过":天下未乱计先乱,天下欲治计乃治"。在国家的会计人才需求量激增的背景下,各个高校都设定了会计专业,但是由于会计这个专业划分细致,延伸出了很多专业方向,并且每个学校的专业方向差别很大,文章认为这些方向的形成和会计职能有紧密的联系,因此为大家分析一下会计职能和会计专业方向的关系,最主要的目的就是希望能够以此推出各个专业方向的发展前景,作为会计人才培育的依据之一。

高职会计专业国际化方向英语能力的需求与对策

以职业教育改革实施方案为导向,选取会计专业国际化方向,对天津市中小企业国际化会计岗位群英语能力需求进行市场调研,结果表明:国际化会计人才匮乏,英语能力,特别是英语写作和听说能力在国际化会计岗位中占有重要地位;高职学生普遍缺乏英语学习的自信心。为提升高职英语能力,需校企深度融合,联手打造“语言+专业+国际化”高素质技能型人才;创建与职业英语相连接的英语课堂教学;探索和构建新形势下国际化高职英语能力培养模式。

基于VTC学徒制的会计专业(税务方向)核心课程标准整体开发探索

本文结合VTC学徒制的教育理念,从整体上开发会计专业(税务方向)核心课程标准的构架,摒弃传统的纯理论和纯学校教授方式,大幅增加实训和实习的学时比例,确立教学双课堂和育人双导师的教育模式。

会计专业(税务方向)核心课程教学资源整体开发思路——以广西金融职业技术学院为例

本文以广西金融职业技术学院为例,将会计专业(税务方向)的'税收基础与实务''纳税计算与申报''税务会计'3门税类课程作为核心课程,论述其教学资源整体开发的思路,明确开发主体及经费来源,提出建立税务基础知识模块、税务实训模块、税务综合案例模块、税务动画视频模块、税务资讯科技模块、税务微课模块,并确定相关的要求,从而构建与社会发展相协调、相适应,不断促进教学模式改革的核心课程优质教学资源。

核心课程标准与仿真实训云平台衔接的开发研究——以广西金融职业技术学院会计专业(税务方向)为例

本文以广西金融职业技术学院会计专业（税务方向）为例论述核心课程标准与仿真实训云平台衔接的开发,提出开发过程应以税法的变化调整为基础,以时代的发展为导航,动态衔接对应实训平台的开发。

高等院校会计学专业培养法务会计人才的思考

会计学与法学之间的交融越来越显现出来的今天,市场经济呼唤既精通会计又懂法律的复合型人才——法务会计专业人才,作为高等会计教育如何面对市场经济发展的需要,培养满足社会需要的法务会计人才。在法务会计人才培养中应思考的问题是:正确认识法务会计与司法会计的关系,以准确定位人才培养目标;目前高等院校培养法务会计专业人才应采取的模式;如何科学、合理设置会计学专业法务会计方向的课程体系;法务会计方向学生的实践教学方法。解决了这些问题,高等院校会计学专业法务会计方向的学生才能成为社会需要的人才。

会计智能化方向课程群构建研究——以广州华商学院为例

在现代信息技术条件下,会计智能化是会计专业方向体系中一个具有广阔发展前景的专业方向,但从目前的情况看,围绕该方向所形成的课程群无论是其构建基础,还是其内容体系均未达成一致的认识,对所培养的人才应具备什么样的专业基础和使用技能更是众说纷纭,莫衷一是。文章采用问卷调查形式系统地了解社会需求变化及信息技术发展对会计专业的深刻影响,并以广州华商学院会计智能化方向课程群建设的实践为例,对会计智能化方向课程群构建的理论依据、设计原则及内容层级等进行广泛而系统的探讨,进而设计了一套将会计智能化技术与传统专业课程密切结合的课程体系,以期能够更好地适应未来经济环境的变化,培养更多满足社会需要的会计人才。

中职会计实训基地建设与教学创新探讨

新一轮的课程改革倡导学生主动参与、乐于探究的学习方式,注重学科整合,着力创建新型的课程体系,转变教师的教学行为,探索多功能的评价机制等。加大实践性教学、整合专业知识、提升职业能力则是中职会计教学改革的发展方向。结合当前会计实训的现状,阐述了信息化背景下会计实训基地的理虚实环境建设,提出专业对接产业、融合多学科开展实践的教学创新,从而提升学生的职业素养,促进专业的更优发展。