运用多媒体网络技术进行会计仿真教学的探讨

运用多媒体网络技术进行会计仿真教学 ,可以模拟“真实”的企业财务情况 ,把抽象的会计概念形象化 ,把会计实务操作具体化 ,并且把观察和体验、思考和操作结合起来 ,使学生可以通过变换各种不同的角度和尝试不同的方法来认知和感受会计实务 ,深刻领悟会计理论 ,掌握会计实务的操作技能 ,有利于培养学生的思维创新能力、职业判断能力及解决问题的实际能力。这种教学方式使教师从传统的会计教学中解脱出来 ,去学习、更新相关知识 ,优化知识结构 ,也使学生充分体会到学习的乐趣 ,增强了学习的吸引力 。

高职会计仿真教学的探索与思考

从目前高职会计仿真教学中存在的问题出发,提出会计仿真教学改进的新思路。

论会计仿真教学之创新

本文探讨了会计仿真教学的定位创新、目标创新、实践模式创新及考评体系创新,有针对性地构建了"链式"会计仿真教学模式,以缩短会计教育与实务的差距,适应我国经济发展的需要。

新形势下的会计仿真教学改革研究

本文通过对新企业会计准则给会计教学带来的重大变革进行分析,具体阐述了现行会计仿真教学中存在的问题与不足,提出了新形势下会计仿真教学的应对措施。

高职院校会计仿真教学的思考与实践

会计仿真教学的传统教学模式已经不能适应当今高职院校教学的要求,将自然科学的仿真模拟等技术引入到会计教学中来,探索出一套既能吸收自然科学实验的精华,又具有社会科学特色的仿真会计教学体系,有利于提高会计教学水平。

新旧会计准则交替下的会计仿真教学应对

本文通过对现行会计仿真教学不能适应新会计准则的具体表现进行分析,具体阐述了新旧会计准则交替下高校会计仿真教学的应对措施,以期高校会计仿真教学能够与时俱进,在新的会计环境中充分发挥会计实践的重要作用。

会计仿真教学研究

会计是一门实践性很强的学科,传统的教师讲授的教学模式存在较大局限性。将自然科学的仿真模拟等技术引入到会计教学中来,建立完善的会计实验室,探索出一套完整的,既吸收自然科学实验的精华,又具有社会科学特色的仿真会计教学体系,可以提高会计的教学效果。

探讨高校会计仿真实验教学理论与实践

近年来,我国高校在会计教学改革过程中,最为关注的问题就是将理论应用到实际中。通过会计教学探索发现,会计仿真实验教学能够使理论教学和实践教学有效地结合起来,促进学生专业素质和专业能力的提升。

会计专业仿真教学模式的提出及实施

会计仿真教学模式是为了实现会计专业理论教学与实践教学充分融合,达到全方位培养学生专业素质的目的而提出的一种教学模式.所谓'会计仿真教学系统'是一个充满各类信息资源(会计原始资料、金融市场信息、原材料市场信息、人才市场信息等等)、更加接近实际环境甚至比实际环境的背景更丰富这样一种电子系统和实践教学空间.