高职会计信息管理专业人才培养模式研究——基于珠三角地区中小企业问卷调查分析

大数据时代变革引发对会计信息管理人才新的需求,通过对珠三角地区中小企业的调查问卷分析,发现越来越多的企业期望会计人员能够通过对财务等有用信息及数据进行处理和分析,为管理层经营决策提供合理化建议。我们希望通过对会计信息管理工作岗位及能力要求的研究,使得高职院校会计信息管理专业人才培养模式更加符合新形势下对人才的新需求,切实满足用人单位的需要。

大数据时代会计信息管理专业人才培养思考与对策

时代的变革引发对人才新的需求,本文在对当前大数据时代背景进行分析以及对会计信息管理专业人才就业岗位工作任务和能力要求进行充分调研的基础上,确定了高职院校会计信息管理专业的人才培养目标为数据分析引领财务决策信息化。与此相适应,会计信息管理专业的人才培养课程体系体现为会计学基础课程、数据分析技术课程以及决策能力提升课程等三个层次。

高等学校会计信息管理的理论分析

本文分别就会计信息的含义、会计信息载体的管理、会计信息处理的管理、会计信息技术的管理和会计信息失真的管理等问题 ,从理论上进行了分析与探讨。本文的宗旨 ,主要是为高等学校加强会计信息管理提供理论根据。

基于会计信息管理的内部探讨

本文试图在会计信息管理领域嵌入内部控制,探讨内部控制与会计信息管理的功能耦合关系,在此基础上,厘清内部控制在会计信息管理中的作用机理,进一步,基于会计信息管理主、客观环境,阐述了内部控制在会计信息管理领域发挥作用的构件。

基于“岗课证赛融合”的高职会计信息管理专业课程体系重构

为了培养高素质技能型会计信息管理人才,文章通过分析目前高职会计信息管理专业课程体系中存在的问题,重新设计基于"岗课证赛融合"的高职会计信息管理专业课程体系,并在此基础上提出了高职会计信息管理专业课程体系建设的实施保障措施。

加强会计信息管理 提高会计信息质量

首先分析研究了会计信息质量特征,即会计信息的相关性;会计信息的可靠性;会计信息的真实性;会计信息的及时性;会计信息的中立性;会计信息的可比性;会计信息的有用性。探讨了加强会计信息管理的内容和要求,及提高会计信息质量的措施。

人工智能时代高职会计信息管理专业“五级三维”人才培养模式研究

人工智能时代高职会计信息管理专业面向中小型企业培养"精会计、善管理、懂技术"的复合型管理会计人才,要在人才培养目标、课程体系、实践教学体系、教学方法、教学评价机制等五个层级展开"三维设计",完善人才培养模式,落实"三教改革",提高人才培养质量。

人工智能时代高职会计信息管理专业人才需求调查分析

会计信息管理专业是教育部2015年新批准开设的一个跨学科专业,旨在培养"精业务+懂技术+善管理"的复合型人才。在完成调查问卷的基础上,深入开展人才需求分析,提出五点人才培养建议:一是优化财会类专业方向,减少传统会计专业招生规模,引导学生向会计信息管理专业分流;二是构建"五级三维"人才培养模式;三是围绕业财融合和智能化财务思维优化专业课程设置;四是课程体系中融入会计职业资格和1+X职业技能证书;五是注重学生沟通交流能力、计算机应用能力等综合素质的培养。

企业会计信息管理的失真及治理

随着中国特色社会主义市场经济体制的逐趋完善,企业会计信息失真问题已成为我国企业界面临的一个重要问题。会计信息质量低劣,不但会影响到社会与公众的权利,而且还会对社会主义市场经济秩序产生十分严重的威胁。由于经济的不断发展要求提高企业会计信息的质量。因此,解决企业会计信息管理失真问题已刻不容缓。本文分析了当前我国企业会计信息管理失真的现状,探讨了我国企业会计信息管理失真问题的原因,并提出了我国企业会计信息管理失真问题的治理措施。

大数据环境下会计信息管理专业的人才培养规格探索

2015年教育部新的专业目录调整后,会计电算化专业并入会计专业,新设会计信息管理专业,2015年10月,四川财经职业学院应财指委要求再次调研、重新建设会计信息管理专业三项标准,学院牵头相关兄弟院校对新专业进行研究与建设。当前,全国高职院校会计信息管理相关专业,如会计电算化专业、财务信息管理专业的培养方案与教学计划,基本上趋同于会计专业,主要培养会计核算人员。自1981年以来,会计信息化在我国发展30多年来,会计信息化的内涵是否依旧为会计人员学点计算机知识就称为会计信息化?会计信息系统是否依旧等同于会计核算?会计信息管理岗位工作要求是否依旧为会计核算?基于这样的问题,我们进行了大量的专业调研,希望找到会计信息管理本质的特点,找出会计信息管理人才培养规格。

会计信息管理系统实验课程教学研究——基于信息化背景下教学方法优化视角

随着现代信息技术和会计信息管理的发展,计算机技术与会计领域的融合受到广泛关注。会计信息管理系统实验课程在会计专业教学中的地位越来越重要,但在实际教学过程中也存在很多问题。本文对会计信息管理系统实验课程教学过程中存在问题进行了分析,对优化实验课程教学方法提出了建议。

大数据背景下“会计信息管理”课程教学创新分析

在会计电算化专业中,会计信息管理作为一门重要的核心必修课程,具有较强的实践性和应用性。通过会计信息管理课程教学,学生可以在学习过程中了解和掌握会计核算岗位的基本工作流程,强化计算机应用技术,提高财务软件系统的操作水平,全面提高会计信息管理的能力水平。随着社会经济和科学技术水平的快速发展,我国进入了全新的大数据时代,此背景下的会计信息管理教学需要教师对课程教学进行创新改革。本文对会计信息管理专业课程的教学现状进行了探讨,提出了大数据背景下的会计信息管理课程教学创新策略。

如何提高高职会计专业学生会计信息管理水平

《会计信息管理》课程是一门应用型学科,实践性强,是会计电算化专业学生一门重要的核心必修课程。学习该课程的目的是使学生通过学习能够按照会计核算岗位的基本工作流程,掌握借助计算机应用技术及财务软件操作系统处理各种会计信息的技能,提高其会计信息管理的水平。笔者结合多年从事＂会计信息管理＂课程教学的实践经验,对本课程的建设谈几点思考。一、本课程的地位。

基于事件驱动的银行会计信息管理系统数据库解析

数据库系统在银行会计信息管理系统中发挥着核心作用,数据库的设计及其应用关系着银行会计信息管理系统的运行效率和运营效益。本文基于事件驱动的视角,对银行会计信息管理系统的数据库结构以及数据仓库在决策支持中的作用进行分析,以期对银行现行系统数据库的运行和改进提供借鉴。

中越会计信息管理体制比较

会计作为一种经济管理活动，是特定社会环境的产物，不同的经济、政治、社会、文化、法律及风俗传统等环境因素都会对会计发展具有不同程度的影响。因此，不同的国家或地区存在着不同的会计管理体制，这些会计管理体制在会计规范、工作方法等方面各具特点。会计信息管理体制是会计管理体制的一个重要组成部分，会计信息管理体系主要是指国家立法机构或国家行政机构为规范上市公司会计行为和会计信息披露而制定的一系列法律、法规和部门规章。会计信息管理体制也是会计管理体制的一个重要环节，它是会计管理体制得以形成和存在的基础，是会计管理体制借以存在和发挥作用的具体形式。

大数据环境下会计信息管理专业人才培养探讨

互联网的发展以及大数据时代的来临给了企业发展的机遇,现今我国又提出了"一带一路"经济发展战略,贸易合作更为频繁。电子发票、电子商务平台以及电子银行与企业经济业务的联系将会越来越紧密,并将在会计信息中成为主导部分。对企业而言,会计信息的核算、管理、确认以及安全问题所带来的影响越来越大,而且传统会计工作已经无法满足新型经济发展的要求,会计信息新时代是必然趋势。

试论企业会计信息管理

会计信息的可靠性与精准性与企业整体的发展与领导层做出决策等事项息息相关。会计管理的问题主要表现在会计信息失真、会计监督管理制度存在缺失、会计信息管理系统有待改善等方面。所以,构建完全的会计信息管理系统,有效改善会计信息方面的不足是当前的主要任务。

试论大智移云技术对会计信息管理行业的影响

结合大智移云技术,全面分析未来会计信息管理行业发展的趋势。谈论大数据技术对于会计信息管理的影响;分析人工智能的出现给信息管理带来的改变;列举移动互联技术在会计管理软件中的应用;展望会计信息管理建设未来面临的机遇与挑战。

加强机关事业单位会计信息管理之我见

会计工作是以提高社会经济效益为目的的一种重要经济管理活动。经济越发展，会计工作越重要。随着我国经济建设步伐的加快和加人世贸组织后与国际的全面接轨，会计信息质量也需要相应地不断提高。切实提高和保证会计信息质量，使会计信息更好地为社会主义市场经济体制的发展和完善服务，为推进机关事业单位发展服务，这是在新的历史条件下赋予机关事业单位会计工作的新任务。

如何加强高校会计信息管理

一、确保会计信息准确性 第一,要大力提高会计人员的综合素质。在飞速发展的知识经济时代,高校会计人员所面临的问题越来越多,知识更新速度加快,要提高高校会计人员的整体素质,必须加强会计制度、财务制度等有关会计法规、计算机应用、信息化和现代管理等方面的教育培训。同时要加强职业道德教育,努力提高高校会计人员的业务素质和职业道德水准。