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会计仿真实训刍议——会计分岗位实训模式
被引量:
2
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作者
兰芳
《中国商界》
2010年第6X期67-68,共2页
会计分岗位实训教学是为了实现会计专业理论教学与实践教学充分融合,达到全方位培养学生专业素质的目的而采用的一种教学模式。会计分岗位实训教学可以比较好地改变会计实践教学环节的薄弱状况,能全面、综合、系统地培养学生的学习能力...
会计分岗位实训教学是为了实现会计专业理论教学与实践教学充分融合,达到全方位培养学生专业素质的目的而采用的一种教学模式。会计分岗位实训教学可以比较好地改变会计实践教学环节的薄弱状况,能全面、综合、系统地培养学生的学习能力和实践能力。
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关键词
仿真
实
训
会计分岗位实训
轮岗
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职称材料
就业导向下独立学院会计分岗位实训教学探讨
2
作者
山焕
李传琪
《时代经贸》
2012年第16期46-47,共2页
会计是一门实务性较强的学科,会计分岗位实训不仅要求学生掌握各不同岗位会计处理的基本知识,更加注重分析问题、解决问题的能力,激发学生主动参与经济管理的意识,为学生零距离就业打好基础。这些正与独立学院培养应用型人才的办学...
会计是一门实务性较强的学科,会计分岗位实训不仅要求学生掌握各不同岗位会计处理的基本知识,更加注重分析问题、解决问题的能力,激发学生主动参与经济管理的意识,为学生零距离就业打好基础。这些正与独立学院培养应用型人才的办学理念不谋而合。本文从目前独立学院会计分岗位实训教学的现状出发探讨其改进建议。
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关键词
独立学院
会计分岗位实训
就业导向
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职称材料
会计电算化专业实践课程的建设
3
作者
刘翠侠
《防灾技术高等专科学校学报》
2002年第3期13-17,共5页
本文主要论述了会计综合实训、电算化会计实训、会计分岗位实训的内容、组织及考核方法,通过系列实践课程的建设,加强学生对会计理论的理解、基础方法的运用和基本技能的训练,达到理论教学和会计实践的统一。
关键词
会
计电算化
教学
实
践
会
计综合
实
训
课程建设
电算化
会
计
实
训
会计分岗位实训
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职称材料
题名
会计仿真实训刍议——会计分岗位实训模式
被引量:
2
1
作者
兰芳
机构
十堰职业技术学院经济贸易系
出处
《中国商界》
2010年第6X期67-68,共2页
基金
十堰职业技术学院2009年院级教研项目(2009KS07)
文摘
会计分岗位实训教学是为了实现会计专业理论教学与实践教学充分融合,达到全方位培养学生专业素质的目的而采用的一种教学模式。会计分岗位实训教学可以比较好地改变会计实践教学环节的薄弱状况,能全面、综合、系统地培养学生的学习能力和实践能力。
关键词
仿真
实
训
会计分岗位实训
轮岗
分类号
F230 [经济管理—会计学]
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职称材料
题名
就业导向下独立学院会计分岗位实训教学探讨
2
作者
山焕
李传琪
机构
浙江理工大学科技与艺术学院
出处
《时代经贸》
2012年第16期46-47,共2页
文摘
会计是一门实务性较强的学科,会计分岗位实训不仅要求学生掌握各不同岗位会计处理的基本知识,更加注重分析问题、解决问题的能力,激发学生主动参与经济管理的意识,为学生零距离就业打好基础。这些正与独立学院培养应用型人才的办学理念不谋而合。本文从目前独立学院会计分岗位实训教学的现状出发探讨其改进建议。
关键词
独立学院
会计分岗位实训
就业导向
分类号
F275.2 [经济管理—企业管理]
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职称材料
题名
会计电算化专业实践课程的建设
3
作者
刘翠侠
机构
防灾技术高等专科学校
出处
《防灾技术高等专科学校学报》
2002年第3期13-17,共5页
基金
校科研基金
文摘
本文主要论述了会计综合实训、电算化会计实训、会计分岗位实训的内容、组织及考核方法,通过系列实践课程的建设,加强学生对会计理论的理解、基础方法的运用和基本技能的训练,达到理论教学和会计实践的统一。
关键词
会
计电算化
教学
实
践
会
计综合
实
训
课程建设
电算化
会
计
实
训
会计分岗位实训
分类号
F232 [经济管理—会计学]
G642.44 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
会计仿真实训刍议——会计分岗位实训模式
兰芳
《中国商界》
2010
2
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职称材料
2
就业导向下独立学院会计分岗位实训教学探讨
山焕
李传琪
《时代经贸》
2012
0
下载PDF
职称材料
3
会计电算化专业实践课程的建设
刘翠侠
《防灾技术高等专科学校学报》
2002
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
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参考文献
引证文献
统计分析
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