生态教学模式应用与思考——以防疫期间会计在线教学为例

自国内新冠肺炎疫情暴发以来,线上教学由以往对传统教学的补充变为一种全方位、全面化、常态化的教学方式。在这样一种异步在线教学模式下,如何增强教学效果、提高教学质量、实现人才培养?生态教学模式源于生物学的生态系统理论,在会计在线教学中,贯彻"以学生为中心"的理念,将理论知识和生活场景联系,注重互动交流指导,新旧知识融会贯通,学生、教师、平台在整个教学过程中相互交融、相互依赖、相互补充,形成可持续的生态教学系统。