高职院校《会计基本技能》课程新型活页式教材的开发与实践研究

随着教育技术的不断发展,传统的纸质教材已经无法满足学生学习的需求。因此,开发一种适应现代教学需求的活页式教材成为迫切需要解决的问题。新型活页式教材在实际教学中取得了良好的效果,并且能够激发学习兴趣和主动性。可以说,高职院校《会计基本技能》课程新型活页式教材的开发与实践是一项具有重要意义的工作,它不仅能够提高学生的学习效果,还能够适应现代教学的需求,为学生的职业发展提供有力支持。

高职院校专业课程项目式在线教学实践——以“会计基本技能实训”课程为例

具有实践性、操作性和练习性等鲜明特征的专业技能实训课程的在线教学,给高职院校教师带来了全新挑战。教师在线教学的自觉意识有待提高、学生实践操作的个性化指导有待推进、专业文化传承的实效性有待增强。为此,教师应依据专业人才培养目标,积极探索在线实训课程项目资源创建、数字教学资源制作展示、线上技能实训直播教学等路径,形成职业教育不同专业技能实训课程线上教学的特色课例和校本范式。

高职会计专业基本技能实训体系的构建

通过对浙江省内多所高职院校、高职会计专业学生和企业的大量社会调查,初步了解当前高职院校会计基本技能实训教学现状。分析了高职院校会计基本技能课程实训内容、体系和考核方法等存在的问题,从高职院校、会计专业学生、企业三方面出发,探索重构高职会计专业基本技能课程合理的教学模块,采取有效的实训手段提高学生的学习积极性和操作能力。在加强校企合作,共同修订和完善原有课程体系等方面提出了完善高职院校会计基本技能实训体系的若干建议。

基于云班课平台的高等职业教育教学创新研究——以会计基本技能课程为例

教育信息化背景下发展职业教育已经引起了社会各界的广泛关注,其中云班课的出现为高等职业教育教学创新提供了新思路和新平台,本文以会计基本技能课程为例,分析了传统教学存在的问题,并基于云班课平台探索高职教育教学的创新思路和路径,以实现教学和信息技术的深度融合,促使学生开展自主学习活动,从而提高学习效果。

高职会计专业基本技能培养的探索

技能培养是高职教育中最重要的内容之一,财会专业的基本技能,可以为学生学习专业知识、熟练掌握专业技能和职业技能,提高工作效率,增强学生的思维活动,锻炼人的意志,培养创新能力、职业能力,为适应职业变化的能力打下坚实的基础。

新时期《会计基本技能》课程的教学

高职院校一贯强调实用,注重实践环节。会计基本技能作为会计技能的基础部分,其教学组织方式多种多样。本文根据教学实践及对相关院校和企业的调查,对会计基本技能的范围、组织实施、考核和如何提高学习积极性作出总结并提出个人见解。

会计基本技能教学研究

职业学校应选定与会计工作岗位密切结合的会计基本技能培养项目,修订专业教学计划,制订各项目教学大纲,确定校内和校外定级的考核方案。

基于MOOC的湖南高职会计基本技能课程改革探索

本文将MOOC环境下的课程技术与高职会计示范院校名师资源结合起来,以在线学习或移动学习为目的,以时长在十分钟内的教学视频为主要载体,对现阶段高职师资队伍缺乏与高职学生对实习和实训环节的迫切需求之间的突出矛盾在教学上提出有效的解决途径。

高等职业教育会计基本技能课程体系的研究

会计电算化专业是一个实践性很强的应用技术型复合专业,高职会计教育应以职业能力培养为主线,以实际工作岗位和工作流程的要求为依据,整合、序化教学内容,构建基于工作过程的高等职业教育会计基本技能课程体系,以适应培养社会所需的技能型会计专门人才的需要,实现人才培养与企业岗位需要对接。

高职会计专业基本技能实训课程体系的构建与实施——以广西经济管理干部学院会计电算化专业为例

本文在前期问卷调查、座谈的基础上,了解到高职院校、企业、毕业生、在校生四类不同对象对会计基本技能实训的认识,基于此实训内容的重要性,本文提出了从六个方面去构建该实训内容的课程体系,在实施方面,以广西经济管理干部学院实施的过程和效果为例,以期给其他高校提供借鉴。

绿梦金秋——会计基本技能教学反思

好的开始是成功的一半。会计技能技能课程是高职高专新生，专业学习之旅的出发点，是大学生开始用专业视角去思考问题的开始，也是大学生开始思考如何实现自身社会化开始。教师通过教学活动，不但要引导学生完成专业知识的掌握，更要培养学生独立思考、独立认知、独立判断的能力，这是学生成功实现个体社会化过程的良好开始。

试论管理会计的专业基本技能及其培养

管理会计的建立有强烈的目的性,那就是通过规划和控制企业的经营活动,为规范管理、提高效益服务.这就要求管理会计工作人员必须具备一定的专业素质.笔者认为,构成管理会计专业素质的基本技能主要有三项:一是财务资料解析能力;二是现金流量分析技术;三是财务预测技术与分析能力.

高职会计基本技能教学方法研究

职业学校应根据会计工作岗位的实际需要,制定会计基本技能的学习项目,针对性的采取恰当的教学方法,提高学生的专业基本技能,为将来工作打下良好的基础。

《会计基本技能》微课视频教学改革与建设

文中分析了《会计基本技能》教学现状及其存在的问题，并探讨微课视频教学在《会计基本技能》课程中应用的可行性和在实训课程改革与建设中的优势。

提高会计基本技能课程教学效果的探索

会计基本技能课程操作性强、易学难教。一方面学生学习兴趣不大,教学效果不好,而另一方面毕业生的动手能力远远达不到企业岗位的需求,因此提高会计基本技能课程教学效果成为会计教学面临的重要问题。文章结合工作实际,提出对会计基本技能课程的教学内容、教学模式、教学方法、教材选用和考核方式等方面进行创新,以促进会计基本技能课程教学效果的提高。

会计要素、财务报表与财务基本技能

会计原理是财经类专业的重要基础课程,其目的旨在普及"三基"。本文围绕会计要素、财务报告与理财基础技能的关系,运用归纳法与演绎法、实证与规范研究的巧妙结合对现有财会教学法进行革新。

高职会计基本技能教学改革的思考

近年来,各行各业管理技术的不断现代化,对会计专业学生素质提出更高的要求。职业学校是培养应用性人才的主阵地,其教学培养的重点,我认为应以更熟练的专业技能去适应于社会。会计基本技能是财会专业必修的专业基础课,是一门操作性较强、易学难教的课程。传统的会计基本技能课程主要包括珠算、点钞和计算器的使用三大部分的内容。《会计基本技能》旧版教材已不能适应教学的需要,下面笔者结合高职学生的现状,根据课程中所包括的内容,谈谈关于高职会计基本技能教学改革的几点思考。

对中职《会计基本技能》课程改革的思考

《会计基本技能》是财会专业必修的专业基础课,是一门操作性较强、易学难教的课程。传统的会计基本技能课程主要包括珠算、点钞和计算器的使用三大部分的内容。在计算机普遍发展运用的今天,传统的技能课程,越来越不被学生重视。在这种课程模式下,难以激发学生的专业兴趣和调动学生学习的积极性、主动性。结果是学生越学越感乏味,逐渐失去了学习的信心,学习成了学生的负担,从而严重影响了教学质量。

信息化时代会计基本技能分析

本文以信息化时代会计基本技能分析作为题目展开相关讨论.首先结合目前电子商务发展的情况及影响对其进行了简要概述;主要分析了信息时代因电子商务所造成的技术跟进问题,以及新时期对会计工作人员基本技能的相要求,并在探讨的基础上提出了一些具体的改善措施.希望能够通过本文初步论述可以为信息化时代下的会计工作提供一些有价值的信息,以供参考.

中职会计基本技能课程的改革研讨

在我国经济快速发展的背景下,职业教育工作受到了社会各界的关注和重视,为了促进中职会计基本技能教学工作的有序开展,要求各院校注重改革和创新,迎合新课程提出相关要求。对处于中职时期的学生来说,由于部分基础较弱,并未形成良好学习习惯,所以在学习中难免存在各种问题,影响了自身长远稳定发展,不利于为我国输出更多优秀会计人才。因此,本文将围绕中职会计基本技能课程的改革为主题来展开分析,通过详细了解当前中职会计基本技能课程设置存在的薄弱环节,再提出促进中职会计基本技能课程改革的可行性对策。