基于会计实践教学的会计人才培养:兼谈会计学科建设

为了强化学生的实践能力,将理论知识与实践应用有机结合起来,实践教学的合理设置是非常关键。本文阐述了会计实践教学的现状、核心思想,明确了会计实践教学的定位,提出应将实践教学与会计学科建设、人才培养规划紧密融合起来,有效推进会计学科建设,提高会计学人才培养质量,为经济建设提供高素质的应用型复合人才。

基于仿生学原理的人本管理会计工艺的构建——一个三维立体结构分析范式

管理会计的发展一直饱受争议和批评,该学科的学术基础远未建立,一直无法获得"可敬重性"。以知识经济为外部环境假定的人本管理会计显著区别于传统管理会计。它是以人为中心、为根本的价值创造的支持决策与管理控制系统。基于仿生学的原理,人本管理会计与神经元网络具有极相似的工程要求,依据生物体的天然进化选择的优势,人本管理会计系统模型的结构和运行机制可以据此展开进化设计。在此基础上,借鉴系统工程学的原理,通过三个相互联系的时间维、逻辑维和知识维(或空间维)的立体结构作为人本管理会计工艺的分析范式,从而初步形成一套完整的、具有一般意义的人本管理会计程序与方法的体系。新的体系实现了应用生态标准来判断人类创新的"合理性"并丰富与夯实管理会计的学科基础,从而更好地应对未来知识经济的挑战和便于人本管理会计未来的拓展和深化。