会计学历教育改革的探索

会计学历教育是日后从事会计工作的人员获取会计专业知识、接受会计专业教育的起点。随着高科技在各领域的运用,面对21世纪学科综合化的发展以及我国市场化进程的加快,会计专业培养的目标必须是厚基础、宽口径、高素质的通用型、智能型人才,会计学历教育改革必须重拳出击。

从培养目标浅谈高职高专会计实践教学

随着企业之间竞争程度的不断加剧,财务问题成了企业的主要问题,而会计人员作为财务工作的主体地位也有了一定的提高,同时社会对他们提出了更高的要求。我国会计学专业在教育层次上有研究生教育、本科教育、高职教育和职业技术学校教育,以满足不同层面的需求,高职高专培养的会计学专业毕业生应该具有较强地实际操作能力,而重视实践教学环节是提高操作能力的必备要素。

会计学科改革初探

随着我国的经济体制向社会主义市场经济的不断深入发展,经济现象复杂多变、新兴产业群体的不断产生以及知识经济的兴起,使得会计的理论研究、会计的方法更新、会计领域的扩展也随之向纵深发展。1998年财政部又颁布了一些具体的会计准则。

独立学院会计学专业应用型人才培养模式研究与探索

优化完善会计理论教学和实践教学课程设置的合理结构,夯实会计实践教学体系的内容,提升在会计实践教学方面的信息化融合水平,对有效提高会计实践教育教学质量、促进会计实践教学体系完善与升级,进而对培养高素质创新型技能人才具有重要意义。

新形势下的会计学历教育改革探索

当今社会和经济发展的新形势对我国会计学历教育提出了新的挑战,旧的会计学历教育模式已难以造就适应时代需要的会计人才,会计教育亟待改革。本文从提高会计教师队伍素质、加强会计教育实践环节建设、加强会计职业道德教育三个方面论述了会计学历教育改的相关措施。