高职院校会计实验室建设与思考

通过分析目前高职院校会计实验室建设存在的问题,结合本校实验室的发展历程提出:实验室建设要多层次、模块化;建立企业全仿真实验环境;设计合理的会计实验项目;完善实践教学体系等建设要求,是会计实验室建设的主要方向。

会计模拟实验室建设与会计实验教学

本文就会计模拟实验室存在的问题进行了探讨,对会计模拟实验室建设提出了构想,对会计实验教学的发展趋势进行了分析,旨在和同行们一起交流会计模拟实验教学经验。

会计模拟实验室建设与会计实验教学

本文就会计模拟实验室存在的问题进行了探讨,对会计模拟实验室建设提出了构想,对会计实验教学的发展趋势进行了分析,旨在和同行们一起交流会计模拟实验教学经验。

会计模拟实验室建设与会计实验教学

目前的会计模拟实验室建设中存在着模拟资料缺乏代表性、凭证单据不够逼真、实验项目单一、忽略会计监督、实验老师与实验室管理员相混淆等问题。应在会计实验室建设中做到实验设施现代化、实验项目全面化、会计实务电算化、会计教学手段现代化相结合,从硬件和软件两个方面入手,形成彼此联系逐层递进、资源共享、全面开放的实验教学新体系和规范化的管理模式。

改革开放30年广西会计实践性教学的回顾与思考

广西各高校的会计实验室建设历经20多年,取得了长足的进步,但在实验教材建设、立体综合演练、创新实验等方面仍然存在不尽如人意的地方。笔者认为,这些问题应该按照规范、系统、全面的要求,进一步完善实验教材建设,由经济管理实验中心通盘考虑、统筹安排经济管理类学生的实践教学,会计实验室引进相关企业数据库资料,让教师带着科研课题、带学生进会计实验室工作,进行科学研究的办法解决。同时,校内模拟实验不应取代校外毕业实习,学校和学生应该重视,认真组织好校外毕业实习。

关于强化会计实务教学问题的探讨

中图分类号Ｇ６４２．４高等学校会计学专业是在一定理论基础上，侧重于实际应用的一门专业学科。因此，在会计学专业教学中，应着重强化学生会计实务操作技能的训练，培养学生运用所学理论知识分析与解决问题的能力。一、加强会计模拟实验室的建设一个健全的会计模拟实验...