基于工作过程的高职院校会计岗位实务课程改革探讨

随着社会经济的发展,会计专业人员的培养显得越来越重要。会计岗位实务是会计专业的核心课程之一,传统的填鸭式理论教育已经不能适应社会的需求。本文从课程体系改革、教学方法手段创新、师资队伍建设、课程评价体系建设等四个方面提出会计岗位实务课程改革的具体方式。

“会计岗位实务”课程思政教学的探索与实践

"课程思政"教学理念自从一开始提出,就一直备受关注,发展至今,"课程思政"教学理念已经越来越成熟,并且在"会计岗位实务"课程中应用效果比较良好。科学、合理的建立人才培养模式,将"会计岗位实务"课程和思想政治教育课程并驾齐驱,进一步形成一系列的连锁效应。但是怎么样才能将"会计岗位实务"课程和思想政治教学完美融合,是目前许多高职院校急需探索的问题。因此,本文就来探索"会计岗位实务"课程思政教学的实践。

大数据背景下高职《会计岗位实务》教学设计与探索

随着大数据时代的到来,对高职院校大数据与会计专业的教学带来了重要影响,基于此,相关高职院校应加强对大数据时代背景下专业课程的教学设计与实施,以保障有效教学。“会计岗位实务”课程是大数据与会计专业必修课,以提升高职院校大数据与会计专业学生职业素养为主线,通过“岗课赛训”四位一体化人才培养模式的搭建,进行课程教学设计,全面培养学生实训动手能力和解决企业实际问题的能力,打造“有效”课堂,提升学生职业素养。

办好中职学校会计专业的几点思考

目前中等职业学校会计专业的办学面临前所未有的困境,如何满足企业对会计人员的实务能力要求,如何实施会计专业教学模式,推行校企合作的会计岗位实务数字化项目教学等问题,笔者将对上述问题谈谈自己的认识。