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题名MOOC教学方法在传统会计教学中运用
被引量:2
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作者
王晓刚
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机构
河南工业大学管理学院
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出处
《管理观察》
2014年第29期148-150,共3页
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基金
2014年度河南省教育厅人文社会科学研究项目(项目编号2014-qn-036)
2014年度河南工业大学哲学社会科学繁荣基金项目(项目号2014FRJH04)
+2 种基金
2013年度河南工业大学高层次人才引进基金(项目号2013BS058)
2013年河南省政府决策招标项目(2013B100)
2013年河南省科技厅软科学研究计划项目(132400410569)的阶段性研究成果
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文摘
MOOC以学习资源的丰富性、教学手段的灵活性、教学理念的民主性,成为全球开放教育资源运动的热点,得到人们的认同。本文主要对MOOC的起源、核心特征进行了相关文献研究,并结合当前传统会计教学的实际情况,促使会计专业的老师要开放课程资源,加强教学设计,改进教学方式,提高教学技能,树立以学生为中心的理念,推动"黑板加粉笔的被动式教学"到"以学生为中心的主动式教学"的转变。
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关键词
MOOC
会计教学探索启示
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分类号
G424.1
[文化科学—课程与教学论]
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