对高校会计学实践教学现状的探究

会计实践教学是我国各高校会计专业教学中的不可忽视的一个重要环节，它能使学生更好地适应社会发展和企业需求。就当前高校会计实践体系角度来看，存在着体系不完善、发展不均衡、教学方式不够新颖等诸多问题。我们只有更多地从会计学实践教学中发现并解决问题才能改善当前会计实践教学现状，构建良好的实践平台，完善会计实践教学体系，全面提高学生综合能力。

会计专业任务驱动项目导向教学模式研究

本文从高职高专会计专业理论与实践教学相结合的现状分析入手,以课程设置、教学内容和教学方法系统整合为起点,以培养高素质技能型专门人才为目的,提出了会计专业任务驱动、项目导向的教学模式,并提出了部分课程的可行性实施方案。

任务驱动法在会计教学中的应用研究——以《财务会计实务》课程为例

《财务会计实务》课程是高等职业院校财会专业核心主干课程之一,该课程教学强调以学生进行理论知识学习为基础,以实践教学活动为主线。通过该课程的学习,要求学生掌握会计学基本理论和会计核算的基本方法,逐步培养学生对经济业务的分析以及处理能力。由于会计职业的相对特殊性,使得学生在不了解企业概况和经营活动的情况下开展教学活动,往往实践教学达不到预期效果。本文以商品流通企业会计模拟实习教学为例,将以教师为主导、学生为主体的任务驱动教学法在会计教学中进行有效应用,从而达到激发学生的学习动力和兴趣,培养学生的职业意识,强化会计技能训练的目的。

基于校企合作下的“会计模拟实验”课程的教学探讨

随着我国企业经济发展速度和“互联网+”时代的到来,特别是会计智能化时代的影响下,我们高校会计专业的教育环境和要求都发生了巨大的变化,互联网使得教学资源和教学手段都更加丰富和便利,但同时也让会计行业就业面临着巨大的冲击。所以也为高校的会计教学工作带来很大的挑战,特别是当代企业对“手工账”的要求发生了改变,那么高校的“会计模拟实验”课程如何开设才更能适合现在的企业需求?本文就高校“企业会计模拟实验”课程教学的现状,校企合作开创新模式必要性和开设的策略,从而达到促进校企的双赢的局面,这对应用型本科院校探索校企合作下会计实践课程的创新改革具有重要的现实意义。

改进高等学校现行会计实践教学的思考

会计实践是高校财会教学中的重要环节,如何使实践教学取得良好的效果,是当前高等学校面临的重要课题。本文在分析高等学校会计实践教学现状的基础上,结合会计教育的目标,提出了改进现行会计实践教学的思路。

会计电算化课程改革探究

随着企业和经济的发展以及信息化和互联网技术的进步,我国会计电算化取得了飞速发展.财务软件在企业会计工作中的作用也日益普及和深入.企业对会计人员熟练掌握财务软件的要求也越来越高.所以,不断研究会计电算化课堂教学规律,提高教学效果,不断提高学生的实际动手能力与解决实际问题能力就显得愈来愈重要.