关于改革企业财务会计教材体系的设想

近些年 ,随着我国经济改革的深入发展 ,我国的会计法规也逐步建立并日趋完善起来 ,而企业财务会计教材体系改革的相对滞后 ,使会计教学已不能满足培养现代企业会计专门人才的需要。本文揭示了我国现代会计教材体系存在的问题 ,并结合会计实务教学 ,提出了改革设想。

非会计学专业《会计学》教材体系重构与实践创新研究

为了适应创新人才培养目标和顺应我国市场经济发展的要求,我国财政部于2006年2月15日颁布新《企业会计准则》体系,该体系实现了与国际财务报告准则的实质趋同。这将意味着从会计理论界到实务界面临前所未有的挑战!本文从非会计学专业《会计学》教学的实际出发,从教材体系的设计、教学内容的更新、教学方法、教学手段的研究、教学实践环节的探讨以及构建现代信息技术与课程整合的教学平台系统等方面进行了研究。解决了教学中的实际问题,取得了显著的教学效果。

新会计准则与会计教育要素的变革

新企业会计准则颁布后,制度与准则并行的会计规范模式为单一的准则规范模式所取代,会计准则的最终解释权由准则制定部门转移到了会计人员手里,会计职业的技术含量进一步提高,职业化基本形成。本文从会计准则变化入手,在分析了会计人员职业素质要求的变化的基础上重点探讨了会计教育理念、教育内容、教育方法等方面的变革。

关于建立会计法学的思考

一、建立会计法学的必要性自1978年以来,我国在会计法规建设方面取得了巨大的成绩.它使我国会计工作的各个领域都发生了很大的变化.随着会计法规体系的逐步完善,建立会计法学日渐迫切和必要.1.建立会计法学是完善会计学科体系的需要.目前,我国会计方面的法律已有:《中华人民共和国会计法》、《中华人民共和国审计法》》、《中华人民共和国注册会计师法》.然而,这么丰富的会计法学内容在会计教材体系中几乎无立锥之地.除了个别《会计学原理》教材中有几百字的“会计法”介绍外,“审计法”和“注册会计师法”在会计学教材中几乎没有涉及.

加强教材建设 坚持教学改革

我们会计系近几年来,坚持以教学为中心的原则,一方面做好教学工作,一方面抓好教材建设,取得了比较明显的成绩,1993年被人民银行总行授予“教育先进单位”、1995年被省教委授予“高教先进系、部”的称号。