“数智化+会计教育”交融视域下MPAcc实践应用能力提升路径研究

“数智化”技术改变了传统财会领域的内容、流程及处理方式,同时,也对会计人员的实践应用能力提出了新的要求。在数智化大背景下,探索出一条行之有效的MPAcc实践应用能力培养路径,有助于保障培养单位稳定地向社会输送时代所需要的复合型、智能化的MPAcc人才。MPAcc培养单位作为向社会输送财会人才的主力军,需要将“数智化”融入到MPAcc教育的理论教学和实践教学之中,及时改进人才培养目标的不合理之处以及人才培养体系实施的缺陷,提高高校MPAcc教育智能财务人才培养的质量。

潘序伦会计教育思想对我国管理会计人才培养的启示

“中国现代会计之父”潘序伦首推会计人员职业道德、强调基本知识和技能、注重综合知识的学习、重视实践经验积累、形成产教研一体化运作机制的会计教育思想,这对我国管理会计人才培养有借鉴意义和指导作用。受其启发,我国管理会计人才培养要加强职业道德建设、遵循分层设计有序培养的思路,强调基本知识和技能,注重综合知识的学习,与事务所、代理记账公司、产业园区合作,进行管理会计实践经验的积累,同时形成产教研、产学研一体的良性运行机制,提高管理会计人才培养的质量。

会计教育中财务信息技术应用的探索与实践

文章分析并探讨会计教育中财务信息技术的应用情况。研究发现,首先,在会计教育中财务信息技术应用财务信息技术不仅可以有效培养学生的信息素养推进学科发展,开阔学生视野激发学习兴趣,还能整合教学资源以提高教学质量的优势。然而在当前会计教育中财务信息技术应用存在教学观念与认知落后以及缺乏现代化教学平台等方面的问题,基于此,提出了相应的解决策略,从而通过更新教学观念重视教学设计、加强资源整合构建学习平台、丰富评价主体创新评价方式,推动会计教育中财务信息技术应用的发展,提升教学质量,培养具有现代化素养的会计人才。

互联网大数据时代会计教育教学改革路径解析

互联网、大数据时代背景下,会计行业发生了较大的变化,这使得企业对会计人才提出了更高的要求。为进一步提高会计教育教学成效,文章对互联网大数据时代下会计教育的机遇及其现状做出了简要分析,并基于此分别从教学目标、教学方法以及课程体系等方面针对会计教育教学改革路径,做出了相关分析探讨。

大数据背景下高职会计教育中融入智慧教育的重要性与路径探析

智慧教育作为一种结合了大数据、人工智能和云计算等先进技术的教学模式,为改革传统的高职会计教育提供了新的思路和方法。基于此,分析了高职会计专业教学中存在的问题,阐述了大数据背景下智慧教育对高职会计教育的重要性,并探究了大数据背景下智慧教育融入高职会计教育的途径。

数字化时代下中职会计教育课程体系改革的路径探索

随着数字技术的发展,会计职业面临着前所未有的变化。这种变化不仅重塑了会计工作的方式,还对会计教育提出了新的要求。聚焦于中职学校会计教育在数字化时代的课程体系改革,分析了中职会计教育的现状,探索适应数字化时代要求的中职会计教育课程体系改革的路径。

高职会计教育中的信息技术应用

随着信息技术在教育中的不断应用与普及,高职会计教育迎来了更多的机遇,能够改变传统的教学局限性,还可以让会计教学更加高效。因此,本文深入对高职会计教育中的信息技术应用展开全面的探讨,以便于提高高职学生的会计学习能力,培养更多的优秀人才,助力会计教育模式的改革与创新。同时,也为其他相关理论研究人员提供一定的参考价值。

新时代中职会计教育发展趋势研究

深刻把握中职会计教育发展趋势及紧扣时代需求,对现有中职会计教育理念和育人模式进行革新,有利于促进中职院校可持续发展的同时,培养社会所需的会计专业人才。从发展趋势来看,“数字赋能”趋势下使得会计专业逐渐朝向电算化趋势发展,“1+x”制度及“新规”制度的引领下对会计专业职业技能、实习制度有了新的要求。为适应时代发展,中职院校应构建“双师型”教师队伍的同时,对现有课程设计、课程内容进行调整与优化,通过构建校内外实训基地,促进学生职业技能与实践能力全面提升。

数字化对会计教育的影响研究

随着数字经济时代的不断发展,数字化的会计教育成为未来会计教育领域的重要趋势和发展方向。当前新时代喜爱,数字化会计人才较为稀缺,这对于我国教育领域提出了全新要求,国内各大高校、职业技术学校等教育机构,应该结合市场的需求培养相应的数字化会计人才,从而为我国的数字化会计教育发展进程的实施开辟全新的路径。基于此,本文通过围绕数字化对会计教育的影响进行深入研究,进而思考会计教育开展数字化教育和人才培养的改革措施,旨在为我国数字化会计人才的培养提供一定的理论借鉴。

大数据时代背景下高校会计教育改革的实践探析

随着我国科技水平的不断提高,我国迎来了大数据时代,在大数据背景下各行各业面临的挑战和机遇并存, 尤其是在高校会计教育工作中产生了全新的育人标准,因此在高校教育工作中要加强对大数据时代发展特点的深入性解 读,逐渐的改革原有的育人方案,强化对学生综合能力的有效培育,完善基础教育设施,真正的实现高校会计 教育在大 数据背景下的有效改革。

大数据与人工智能背景下高校会计教育研究

随着大数据与人工智能的发展,传统会计行业发生根本性变化。基于此,分析大数据与人工智能对会计行业的影响,研究大数据与人工智能背景下高校会计教育中存在的问题,提出大数据与人工智能背景下高校会计教育的改革对策,旨在推动高校会计教育发展。

“互联网+”时代下中国高校会计教育的困境与改革探析

随着传统会计逐渐被财务智能化取代,财务专业人才正被迫逐渐向管理型人才转变。在“互联网+”时代下,如何实现财务管理专业人才培养模式的转变,如何利用现代技术实现与教育教学的深度融合,如何实现智能课堂教学模式的创新,是高校应用型人才培养模式创新面临的挑战。本文基于中国知网全部“互联网+”时代下会计教育相关研究文献和高校会计教育论文进行大数据文本分析,探讨了高校会计教育在“互联网+”时代下的现实困境,并提出了“互联网+”高校会计教育的改革策略,以期进一步推动会计教育的改革。

互联网+大数据模式下高校会计教育模式创新与实践探讨

近几年来,互联网、大数据等新兴技术开始广泛应用于各个领域,共同推动了社会的发展与进步,而高校会计教育环境也较之前发生了极大的转变。在当前新的发展时期,高校迫切需要对传统的会计教育模式进行创新与完善,培养出更高层次的会计人才。基于此,文章针对互联网+大数据模式下高校会计教育模式展开了详细探讨与分析,首先明确了其中存在的问题,然后提出了行之有效的创新策略,以期帮助高校摆脱会计教育面临的困境,让学校、教师以及学生都能够走向一条独特的发展之路,以避免被时代所淘汰。

人工智能视域下的会计教育转型与人才培养模式优化研究

数字经济的发展使智能化管理逐步成为新一轮产业变革的核心驱动力,也改变了企业的传统生产管理模式,促使会计活动的重心从核算、簿记与报告逐步转向价值管理、风险控制与决策参与,企业财务部门在组织架构、工作流程、职能职责、技术手段等方面均发生了重大而深刻的变化。本文梳理了人工智能时代下企业所面对的会计伦理与算法责任问题,结合现有的人才培养现状与会计行业发展需求,深入探讨了会计行业的教育转型与相应的人才培养路径,基于数字经济时代的“大会计”发展理念,提出了三种会计人才培养定位。本研究为人工智能环境下的会计行业转型和人才培养提供了方法与思路,为新形势下会计从业者的职业规划提出了合理路径与针对性建议。

ChatGPT对我国会计教育教学和学术诚信的影响探索

作为一个人工智能语言模型,ChatGPT可以通过提供广泛的教育和学术知识服务,从而对我国高等教育体系中的教育教学和学术诚信产生影响,会计教育领域也将受此影响产生重大变革。如何利用诸如ChatGPT等新兴技术解决当前我国会计教育教学和学术诚信领域中,基础性会计教育教学内容和方法不够与时俱进、部分会计领域研究生进行“学术搬运”等问题,是教育界和学术诚信建设必须面对的问题。文章尝试对此进行一定的探索和回答。

财务会计教育专业“双师型”会计信息化人才培养现状、问题及改进策略

《职业技术师范教育专业认证标准》的推出对职业教育本科师范类院校办学的培养目标、课程设置和教育教学活动产生了深远的影响。介绍了财务会计教育专业“双师型”会计信息化人才的培养现状,结合对毕业生和用人单位的反馈调研,分析了学生会计信息化人才培养中存在的问题,主要表现在会计信息化课程学分偏少,师范素质能力培养不足,过程性考核不到位,师资力量亟需增强等方面。采取的改进策略有优化课程设置,提高会计信息化学分占比;补齐师范短板,加强学生会计信息化教学能力培养;注重问题导向,完善教学活动过程性培养;校内交流校企合作,提升会计信息化师资水平;参加专业比赛,促进师生共同进步。

人工智能背景下应用型本科高校会计教育模式改革研究

在人工智能快速发展的背景下,会计人工智能应运而生,会计人工智能以“低成本”“精确”“高效”的优势迅速替代基础会计工作,并对会计行业造成巨大的冲击。通过结合会计人工智能的应用优势,分析应用型高校会计教育模式受人工智能的影响及问题,提出科学的改革策略,为适应时代发展诉求、调整人才培养策略、推动学生全面发展奠定坚实的基础。

基于国际会计教育准则的会计国际化本科人才培养模式研究

本文基于国际会计教育准则,研究了会计国际化本科人才培养模式。研究发现,当前会计国际化本科人才培养存在着突出的问题,包括教学目标和课程设置不合理、国际化标准和要求滞后、学生综合素质和竞争力不足、师资队伍建设欠缺、企业和行业的支持和参与不足、教学与实践的融合度不高等。由此提出了基于国际会计教育准则的会计国际化本科人才培养模式的研究策略,包括完善教学目标和课程设置、创新教学方法和手段、强化学生管理和综合素质培养、重视师资队伍建设和素质提升以及加强产学合作协同育人等。

加入WTO:中国高等会计教育面临的挑战与对策

本文以中国加入WTO为背景 ,系统阐述了我国高等会计教育面临的挑战。在此基础上 ,提出了我国高等会计教育为适应WTO对会计人才的教育要求应采取的对策。本文在高等会计教育界同行研究的基础上 ,提出了一些新的论据和观点。