“产学研用”合作模式下管理会计方向创新创业人才培养模式的探索

为了在"产学研用"模式下培养出高层次管理会计方向的创新型人才,更好地满足社会发展需求,文章首先对"产学研用"合作模式进行了概述,然后论述了探索管理会计方向的创新创业人才培养模式的必要性,并且分析了管理会计方向创新创业人才培养中存在的问题,最后提出了培养管理会计方向创新创业人才的策略,包括明确培养理念;优化创新创业实践课程体系;加强师资队伍建设;完善信息化管理系统。

《商务英语专业教学指南》指导下的商务英语(会计方向)的教学改革

商务英语专业是典型的新文科专业,实现了英语学科和商务学科的交叉与复合。《商务英语专业教学指南》的发布给商务英语专业教学改革与发展指明了道路。该指南划分出了五个专业方向,即国际商务方向、国际贸易方向、国际会计方向、国际金融方向及跨境电子商务方向。本文对商务英语(会计方向)的教学改革进行探析,先分析教学现状再总结出几点改革建议。

中国人民大学商学院召开新设会计学(智能会计方向)专家论证会

2020年6月14日,中国人民大学商学院通过线上平台组织召开"新设会计学(智能会计方向)专家论证会"。中国人民大学商学院院长毛基业、中国人民大学教务处副处长李向前以及相关领域的专家学者出席会议,中国人民大学商学院副院长刘晓梅主持会议。毛基业院长指出,智能会计专业方向在未来建设过程中,应该开拓思路,充分整合内外部优质教学资源,开展开放式创新;在专业改革过程中注重项目融合,做到先有后优。

东盟国际贸易背景下商务英语专业(会计方向)人才培养模式的改革研究

中国东盟自由贸易区成立后,中国与东盟国家之间的合作日趋频繁。随着东盟国际贸易的不断发展,对懂外语与会计专业知识的复合型创新人才需求增加。文章分析了目前商务英语专业(会计方向)的现状,结合2020年《商务英语专业教学指南》对商务英语的改革,提出了在东盟国际贸易大背景下从课程设置、教学内容、教学方法和教学实践四个方面对人才培养模式进行改革。

东盟国际会计方向“会计学原理”课程思政设计

东盟国际会计方向“会计学原理”课程思政教育主要将围绕立德树人,帮助学生树立正确的人生观、价值观,培养学生责任感、使命感为目标,同时促进教师自身思想认知及个人修为的进步提高,发展教师的德育能力为驱动,使用恰当的教学方法,在进行专业知识教授的同时融汇贯穿思政教育,使专业学习与思政培养达到协同效应。

关于会计职能和会计专业方向关系的思考

改革开放以来,会计作为一项有利于国民经济的专业得到了异常的重视,杨时展先生在建立我国政府受托责任制的意见13条中的第一条就说过":天下未乱计先乱,天下欲治计乃治"。在国家的会计人才需求量激增的背景下,各个高校都设定了会计专业,但是由于会计这个专业划分细致,延伸出了很多专业方向,并且每个学校的专业方向差别很大,文章认为这些方向的形成和会计职能有紧密的联系,因此为大家分析一下会计职能和会计专业方向的关系,最主要的目的就是希望能够以此推出各个专业方向的发展前景,作为会计人才培育的依据之一。

注册会计师专门方向学生满意度的6σ改进

迄今为止,全国已有22所高校先后设立注册会计师专业方向,以期培养我国注册会计师行业高级专门后备人才,但并没有如预期地受到用人单位的特别青睐。症结何在?在对6σ理论研究的基础上,以注册会计师专门方向学生满意度问卷调查为数据,归纳看出:症结在于注册会计师专门方向设置与管理上存在缺陷,如实践机会少、与教师交流不足、软硬件设施差等,本文通过实施6σ流程进行改进,旨在提高注册会计师专门方向设置与管理的学生和社会满意度。

浅谈高职注册会计师专业方向教育教学改革

当前,注册会计师行业已经进入了一个新的发展阶段,在深化市场经济体制建设、进一步扩大对外开放、全面建设和谐社会中发挥着越来越重要的作用。如何培养符合时代要求的注册会计师行业人才,已是摆在会计教育界的一项紧迫任务,更是高职会计教育的一项重要课题。本文对高职注册会计师专业方向教育教学的现状进行了分析,并提出了相应的改革思路。

高职注册会计师专业方向教育教学改革

注册会计师是依法取得注册会计师证书，并加入会计师事务所，接受委托从事审计和会计咨询、会计服务的执业人员，目前国内实际具备注册会计师从业资格的只有8万人左右。据业内人士预测，根据中国经济高速发展的需要，至少急需35万名注册会计师。广阔的就业空间和不错的就业前景，为注册会计师教育教学提供了发展机遇和空间。如何培养符合时代要求的注册会计师行业人才，是摆在会计教育界的一项紧迫任务，也是高职会计教育的一项重要课题。

会计(注册会计师方向)专业人才培养改革的思考——基于应用型高等教育建设

2014年5月9日,国务院颁布了《关于加快发展现代职业教育的决定》,引发教育界乃至全社会关于高等学校转型发展的大讨论。会计(注册会计师方向)专业作为高校和社会经济发展人才需求量较大的一个专业,如何完善其转型发展,培养出适应需求的储备人才,这些问题值得关注和解决。

会计智能化方向课程群构建研究——以广州华商学院为例

在现代信息技术条件下,会计智能化是会计专业方向体系中一个具有广阔发展前景的专业方向,但从目前的情况看,围绕该方向所形成的课程群无论是其构建基础,还是其内容体系均未达成一致的认识,对所培养的人才应具备什么样的专业基础和使用技能更是众说纷纭,莫衷一是。文章采用问卷调查形式系统地了解社会需求变化及信息技术发展对会计专业的深刻影响,并以广州华商学院会计智能化方向课程群建设的实践为例,对会计智能化方向课程群构建的理论依据、设计原则及内容层级等进行广泛而系统的探讨,进而设计了一套将会计智能化技术与传统专业课程密切结合的课程体系,以期能够更好地适应未来经济环境的变化,培养更多满足社会需要的会计人才。

浅析“互联网+”时代背景下管理会计发展方向

当前我国已经进入大数据时代,互联网技术在各行各业都得以应用。所谓的互联网+就是指的是互联网技术与传统行业的相互融合。在此基础上,根据会计基本原理,将计算工具进行互联网式的更新换代,以此实现会计计算的时代性发展。本文分为三部分,主要就互联网技术快速发展背景下研究会计发展方向的必要性以及科技背景下会计发展的现状和未来的发展方向等,以实现传统会计在新时代背景下的新发展。

高职会计专业国际化方向英语能力的需求与对策

以职业教育改革实施方案为导向,选取会计专业国际化方向,对天津市中小企业国际化会计岗位群英语能力需求进行市场调研,结果表明:国际化会计人才匮乏,英语能力,特别是英语写作和听说能力在国际化会计岗位中占有重要地位;高职学生普遍缺乏英语学习的自信心。为提升高职英语能力,需校企深度融合,联手打造“语言+专业+国际化”高素质技能型人才;创建与职业英语相连接的英语课堂教学;探索和构建新形势下国际化高职英语能力培养模式。

浅谈医院会计制度改革对医院会计发展方向的影响探究

为了适应医疗卫生体制的改革发展,医院会计制度的改革成为不断弥补自身缺陷的过程.它不仅体现了现代社会发展的需要,还能满足医疗卫生体制的整个发展过程.本文结合自己所在医院实行的新会计制度,首先对新旧会计制度进行了对比,探讨了新医改对医院会计制度及其改革产生的有关重要影响,并在此基础上提出了有针对性的建议.

浅谈会计电算化目前现状及发展方向

在当今互联网技术与工业化不断进步的科技社会,中国经济的稳步增长与全球经济一体化融合日趋加深,而会计电算化正是会计学在信息化时代的产物。我国的会计电算化也已经历了20多年的发展历程,并取得了长足的进步,财务软件实际应用到了各个行业之中,文章就目前会计电算化的现状加以分析,并就今后的发展方向进行探讨。

基于VTC学徒制的会计专业(税务方向)核心课程标准整体开发探索

本文结合VTC学徒制的教育理念,从整体上开发会计专业(税务方向)核心课程标准的构架,摒弃传统的纯理论和纯学校教授方式,大幅增加实训和实习的学时比例,确立教学双课堂和育人双导师的教育模式。

基于产教融合培养新生态视角看注册会计师行业后备人才建设

2022年6月,财政部印发《关于加强新时代注册会计师行业人才工作的指导意见》(以下简称《指导意见》),这是适应新形势、新要求,指导行业新时代人才高质量发展的重要文件,体现了财政部党组对行业人才建设的高度重视和高瞻远瞩。《指导意见》确立了行业人才建设的工作体系和制度体系,提出“选、用、管、育、留”的行业人才工作主线,特别指出要“加强注册会计师专业方向学历教育与行业需求的衔接”。本文从产教融合培养新生态角度,拟对注册会计师行业后备人才培养工作进行探析,为深化贯彻落实《指导意见》提供参考。

ChatGPT对会计工作的影响探究

本文探讨了ChatGPT对会计工作的影响,会计人员在ChatGPT等人工智能技术冲击需要做出的准备,以及ChatGPT应用于会计行业需要考虑的潜在风险,为会计人员在未来会计信息化、数字化以及智能化的自身定位和前进方向提供了可供参考的意见。