基于美国财税分离的会计模式创新我国事业单位的税务会计模式

文章介绍了美国财税分离的税务会计模式,介绍了目前我国事业单位的税务会计模式,基于美国财税分离的会计模式经验来创新我国业单位的税务会计模式。认为我国税务会计模式需要深化改革,采取一系列有效措施,以完善我国税务会计模式。

适应国有企业公司治理结构的会计模式创新

国有企业公司治理问题一直备受关注。本文首先分析我国国有企业公司治理结构方面存在的一些问题,并研究与之相适应的会计模式,进而从会计模式的创新角度提出完善国有企业公司治理结构的建议。

浅析会计教学模式的创新

传统的会计教学模式是以教师为中心,以教室为场所,以教科书为依据。教学内容多注重会计理论,忽视了理论同会计实务的结合,影响了学生的学习主动性与积极性。除此之外,由于缺乏一种仿真的模拟环境,学生一旦就业离开了教师的讲解,面对大量真是的凭证、账薄、报表和形形色色的经济业务,将无从下手。开展创新教学、以学生的岗位需求、岗位能力为出发点,提高学生的综合素质,是当今会计教学所要研究的重大课题。

高职会计专业人才培养模式转型的思考

高职会计人才培养模式设计的是否科学,直接影响着会计后备人才的培养质量和会计人才队伍的整体素质,进而影响着企业提供的会计信息的质量,对整个国民经济的良性运行和发展起着举足轻重的作用。探讨高职会计专业人才培养模式的有效途径,更好地为经济建设服务。

会计学教学模式创新与教材体系改革——AI技术冲击、中国文化嵌入与伦理关注

本文以厦门大学会计学系近年来的教学改革为案例,系统总结了AI技术冲击、中国文化嵌入与伦理关注对会计学教学模式创新与教材体系的影响,分析了会计学教学模式创新与会计学教材体系改革的可能方向,强调通过厚基础与宽口径实现会计学教学模式创新与教材体系改革。进而,本文提出IMSAR框架,强调根据社会需求与环境发展确定培养目标,通过内外双层“四轮驱动”确保教学模式创新与教材体系改革,设立“六位一体”与“六步闭环”的教学保障机制,以及通过系企合作创新教学平台和产学研有机结合。在阐述了可能的创新点与总结应用效果的基础上,本文展望了未来的教学改革方向,包括但不限于学科交叉融合、关注“因果关系”和注重学生特质改变对会计学教学的挑战。