会计比赛在高校会计人才培养中的导引作用

文章首先阐述了会计比赛在高校会计人才培养中的导引作用,然后分析了会计比赛在高校会计人才培养导引中存在的问题,最后论述了会计比赛在高校会计人才培养中的导引作用的发挥策略,包括培育以赛促教人才培养体系、突出会计比赛的全员参与性、增强备赛与学习的耦合关联、比赛项目设计与教学相结合四个方面。

高职院校会计比赛参赛学生在后期专业学习中的行为偏好

文章首先分析了高职院校会计比赛参赛学生在后期专业学习中的行为偏好,以及学生行为偏好暴露的不足,并从下沉会计比赛在院系中的影响力;优化选拔流程,促进专业学习自觉;引入课程思政,加强专业教学管理;追踪业态发展,完善会计比赛体系四个方面阐述了完善"以赛促教"的对策。

基于会计技能大赛视角下的会计手工比赛得分要点和操作技巧探析

会计手工是"2013年全国职业院校技能大赛中职组会计技能比赛"的两个分赛项之一。全面了解"会计手工"分赛项主要内容,掌握比赛的得分要点,熟练掌握比赛的操作流程和比赛操作技巧,不但能够提高参赛成绩,而且能够以赛促教,更好地实现专业培养目标与职业岗位需求对接,专业核心课程与典型职业活动对接、专业教学内容与技能大赛对接,突出以教师为主导,以学生为主体,让学生"做中学,学中做",切实提高中职学生的技能和综合能力,为社会培养更多的高素质的技术型技能人才。

中职会计技能比赛的辅导心得及对教学的影响

会计技能大赛是加快中职职业教育,促进职业教育教学改革的重要举措,培养高素质的技能型人才是中等职业学校发展的出发点与落脚点,通过会计技能大赛提供的校企合作平台,以及指导老师之间的交流,可以提高指导老师的教学水平,并将会计技能大赛考核的新知识以及新技术渗透到教学活动中来。

会计职业技能比赛视阈下高职会计信息化教学探析

本文基于会计职业技能比赛视阈论述高职会计信息化教学,针对当前高职信息化教学中存在的课程设置不合理、教学与职业技能比赛脱节、教材没有体现会计信息化技能特色等问题,提出优化路径:增加教学课时,完善单项教学内容,深化会计信息化内涵;将会计职业技能比赛前沿知识融入日常课堂教学;编写体现技能特色的信息化教材;加强会计信息化综合实训。

怎样培养会计技能比赛优秀选手

为了顺应国家对职业教育大力发展的需要，实现中等职业教育人才培养的目标和要求，在对会计教育的改革上，开始举办一些会计技能比赛，以达到学生学习的兴趣的增强和会计技能的提高。对于参赛的会计选手来说，全部的比赛项目都要在一天之内完成，无论是体力还是心理对参赛者来说都是一种考验，所以优秀的会计技能比赛选手除了本身的专业水平外还应该注意各方面素质的培养。本文主要从影响会计技能比赛相关因素入手，对培养会计技能比赛优秀选手策略进行分析。

会计技能比赛对于中职学校会计专业建设的价值刍议

自2011年教育部将“中职会计技能大赛”列入全国职业院校技能比赛项目后，职业院校专业技能教学受到了广泛地关注。近几年的会计技能比赛对中职学校会计专业建设的价值逐渐凸显出来：不仅使中职学校在比赛中不断提高自身的知名度与社会声誉，还强化了中职学校之间的沟通交流，进而为中职学校完善自身会计专业的建设指明了方向，并促使中职学校培养出的专业会计人才更加符合当前社会的实际需求。本文基于会计技能比赛对中职学校会计专业建设的价值进行了分析，为中职学校进一步完善会计专业建设提供参考。

关于中职会计技能比赛训练与教学经验的探索

随着经济的快速发展,传统的中职会计教育难以满足社会对会计人才的需要.当前会计技能竞赛活动规则越来越完善,参加的学校也越来越多,本文根据中职学校会计专业的特点以及笔者在教学和技能培训实践中的体验,针对手工账务处理项目,以我校为例,就如何提高中职会计专业学生的技能竞赛综合能力进行探讨.