基于灵商教育理论的会计专硕案例教学应用研究

本文在界定会计灵商内涵的基础上,厘清案例教学目标与能力培养之间的关系,提出案例实施过程中应体现会计灵商教育理念,发挥案例教学基于实际问题、多变环境的教学素材优势,着重培养学生的知识融合能力、思维创新能力、环境适应能力等,从而探索一条专业会计硕士案例教学创新路径,以期提升会计专业硕士培养质量。