会计职业道德评价指标体系的建设

在社会经济日益复杂化的今天,会计界存在会计人员造假账、出具虚假财务报告、贪污受贿、偷税漏税、挪用公款等诸多问题。会计信息失真已经成为危害市场经济秩序的一个"毒瘤",这与会计人员道德缺失是分不开的。"会计职业道德"问题越来越多的受到人们的重视,因此,我们要构建会计职业道德评价指标体系,提高会计人员道德素质,提高会计人员专业技能和专业素质,最终保证会计信息真实、可靠,使资本市场有效运行,促进社会主义市场经济健康、稳定、快速发展。

中小学英语教师职业道德评价指标体系的构建与应用

师德师风是评价教师队伍素质的重要标准,而中小学英语教师职业道德评价指标体系的构建可以指导教师在日常工作中践行师德,并对其师德表现进行评定,激励其进一步提升师德素养。文章构建的中小学英语教师职业道德评价指标体系以《中小学教师培训课程指导标准(师德修养)》和英语学科核心素养为依据,明确了认知类指标、行为类指标和产出类指标等三种不同类型的指标分类,并确立了针对不同指标类型的分类评价模式和积分办法,整个评价体系指标完备、评价模式科学合理。

课程思政评价指标体系构建——以工程会计学课程为例

为了更好地衡量课程思政实施效果,文章首先论述了课程思政评价指标体系构建,然后以工程会计学课程为例展开实践探索,即从学生发展、教学设计和教师素养三个方面阐述了工程会计学课程思政评价指标体系构建。

会计人员职业道德评价研究

会计人员职业道德在国家经济健康发展中扮演着非常重要的角色,而职业道德评价是衡量会计人员是否具有良好职业素养的重要标准之一。通过分析会计人员职业道德评价的现状及问题,提出加强会计人员职业道德评价的策略。通过对相关文献的研究和分析,发现会计人员职业道德评价存在着目标导向偏离、评价主体单一、评价结果有失公允等问题,因此需要遵循会计人员职业道德评价的基本原则,并建立合理的制度与机制,强化职业道德评价在提升会计人员职业道德水平中的作用,以保证会计行业的健康发展。

制定评价指标体系 提高职业道德教育水平

制定评价指标体系提高职业道德教育水平于黔勋一多年来，职业学校的职业道德教育工作进行了多方面的改革探索，取得了显著成绩。与此同时，面对社会主义市场经济体制的新形势和新要求，我们的工作已显得不很适应，有诸多问题亟待改进。这主要表现为如下方面：１．未把职业...

基于D-AHP法的食品专业教师职业道德评价指标体系研究

本文遵循科学、全面、独立、可操作和目标一致性原则,运用D-AHP法进行系统分析和计算指标权重并进行一致性检验,从而拟定了符合专业教师职业道德评价的应用体系,在体系中共设置了1个一级指标、6个二级指标、33个三级指标,各层判断矩阵均符合逻辑一致性和随机一致性(CR<0.10)。运用该体系在河南质量工程职业学院抽取日常工作和教学表现有一定差异性的食品类专业教师进行评估,结果显示,指标体系具备科学性和可行性。

论会计职业道德评价体系的建立

建立科学、规范、公正、权威的会计职业道德评价体系,是完善会计信用体系的重要前提和保证,本文从会计职业道德评价体系建立的组织机构、制度建设、信用信息资源、评估指标、评价方法、评价体系的实施等方面进行了更深一步的探讨、并提出了自己的观点。

基于模糊分析法的会计职业道德评价体系构建

我国会计职业道德规范的主要内容包括爱岗敬业、诚实守信、廉洁自律、客观公正、坚持准则、提高技能、参与管理和强化服务等八个方面，但在实际工作中，缺乏会计职业道德评价标准和有效的约束机制，定性考核多，定量考核少，导致实施会计职业道德规范的效果并不理想。本文运用模糊综合评价法，建立会计职业道德的综合评价体系。

关于高职教师职业道德评价指标体系数学模型构建的研究

高校教师职业道德的评价,需要全面考虑教师个人主观因素,又要综合参考学生评价及同行评价等因素。近年来,关于教师职业道德评价的研究大多是定性分析,对评价量化指标体系的研究相对欠缺,如何构建科学有效的指标量化评价体系仍需进一步研究与思考。文章首先探讨了高校教师职业道德的重要性,系统阐述了评价指标体系研究现状,并结合高职院校实际,运用层次分析法,初步建立了高职教师职业道德评价指标体系的数学模型,给出了各层评价指标的权重并进行一致性检验,科学性及可操作性较强,具有一定的实用价值。

地方科技人才职业道德评价指标定位及其完善

新兴科技是社会发展的“双刃剑”。作为科学技术的研发者和使用者,科技人才在本职工作中能否充分遵守职业道德,是其有效发挥科学技术正向功能的关键。只有科技人才职业道德评价指标的合理设计及有效运行,才能正确引导与规范科技人才坚守职业道德。既有研究主要从概念规范和制度建设角度讨论科技人才职业道德评价指标设计,而在指标定位次级指标体系的探讨上仍有缺憾。本文提出爱国、敬业、求真、创新、理性、自律、协作、责任八项一级指标,并相应细化了次级指标体系。为破解科技人才职业道德评价实践瓶颈,未来地方政府亟需从改革评价体制、营造评价环境、完善评价体系三个路径出发优化科技人才职业道德评价政策。

浅论会计人员职业道德评价体系

近年来所暴露的一系列会计舞弊欺诈案件以及与之相关联的审计失败的案例,使会计业的公信力受到严峻挑战,对会计业的发展带来了严重的不利影响.

新时代高职院校教师职业道德评价指标体系摭探

师德评价是教师职业道德的“指挥棒”和“红线”,但各地各高职院校的师德评价还存在重形式、轻内容、不重视结果运用等问题。本次调查样本为洛阳职业技术学院现有的师德评价方案。通过调查,发现该校师德评价体系存在一系列问题。为破除依靠经验决策的壁垒,本研究通过决策思维过程数学化,运用德尔菲法确定了师德评价指标中的1个一级评价指标,4个二级评价指标,16个三级评价指标,然后运用层次分析法确定指标权重值,从而建立一套合理有效的高校师德综合评价指标体系。

会计学专业本科生职业胜任力评价指标体系构建与实证分析

根据构建的会计学专业本科生职业胜任力评价指标体系,对目前大学生就业所需的各种能力和素质进行评价,依据评价数据分析结果,对高校会计学专业教学改革提出建议。

建立会计职业道德评价体系的研究

随着改革开放的深入，建立一个以诚信为基础的市场经济是社会公众的共同愿望。但目前会计职业道德缺失严重，应建立会计职业道德评价体系，针对会计信息失真等实际问题的研究，采用摆事实、举例子、定量分析等方法，从法制、价值观、社会风气、监督机制角度进行详细地分析道德缺失的原因，藉出会计职业道德缺失的危害和建立会计职业道德评价体系的必要性，提出了建立会计道德评价体系的具体措施，达到增强会计人员的职业道德观念和信用意识，促进整个社会经济健康运行的目的。

企业会计诚信评价指标体系构建研究

市场经济的本质是信用经济,与西方国家较为成熟的社会信用体系相比,我国的信用体系还不够健全,企业会计诚信受到严峻挑战。笔者通过企业会计诚信实际情况调查并进行理论研究和分析,有针对性地提出有关会计诚信的评价指标和评价方法,作为评价企业会计诚信状况的一种行之有效的工具。

云会计产品可信性评价指标体系与等级模型

云会计环境下产品的可信性程度是企业选择云会计的关键考虑因素。从质量、使用、声誉三个维度建立了云会计产品的可信性评价指标体系,并将产品的可信性划分为6个等级,提出了云会计产品的可信性等级模型,期望能够为云会计产品的可信性评价提供理论支撑,并为企业购买和厂商合理定价提供指导。

企业会计信息质量测度指标体系及综合评价

国内外学者对会计信息质量进行了广泛的研究,但多为定性分析,定量评价会计信息质量的成果则不多见。文章从定量的角度建立了测度会计信息质量的指标体系,并用目前流行的综合评价方法对该指标体系进行了实证检验。检验结果表明,该指标体系对评价企业会计信息质量具有一定的现实意义。

大数据下企业会计信息质量评价指标体系的构建——基于模糊综合评价方法的研究

本文在前人研究基础上,结合大数据特点,构建了大数据环境下企业会计信息质量评价指标体系,该体系包括会计信息的可靠性、完整性、相关性和及时性四方面共14个指标。采用模糊综合评价法对本文所构建的会计信息质量评价指标体系进行实例验证,检验结果表明该指标体系具有合理性以及可行性。