高职会计英语课程教学模式研究

目前在我国,高职会计英语课程教学存在目标不清晰、教材缺乏针对性、学生普遍英语水平偏低等问题,导致会计英语教学困难。高职会计英语课程要以就业为导向,改善教学方法,建设壮大师资力量,改革教材内容,以提高教学效率。

小组式学习在会计英语课程教学中的实践探索

目前受全球经济一体化的影响,世界各国的经济发展联系日益密切,贸易往来日益频繁,众多外资企业纷纷入驻我国市场,在此背景下,单一型的会计人才已经不能满足需求。会计英语课程作为一门英语与会计的交叉型学科,是培养国际化会计人才的重要课程。但是目前传统的会计英语课程教学模式并未达到理想的教学效果,文章以培养学生的综合能力为出发点,研究探索小组式学习在会计英语课程教学中的应用,以期为会计英语课程教学提供新的视角。

会计英语教学模式的改革与创新

会计英语科目在我国各级院校开设十余年来，在教学目标、教学模式、教材、教师等方面仍存在一些难题与困境。本文作者通过3年实践教学经验，认为改革传统教学模式是提高会计英语教学水平的关键并运用激励式教学法以激发学生的学习热情，应用互动式教学模式提高教学质量、优化教学效果，以期全面改进会计英语的教学水平，从而培养出更多真正符合社会经济发展要求的应用型、复合型会计人才。