期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
在愉悦中学习,在快乐中识字——浅谈低年级识字教学
1
作者 范建平 《中国校外教育(中旬)》 2018年第2期132-132,共1页
小学低年级学生天性好动,具有强烈的好奇心和求知欲,教师要想方设法让枯燥无味的生字"活"起来,利用汉字的特点,通过有趣的识字活动寓教于乐,使学生在愉悦中学习,在快乐中识字,逐步培养识字能力。为语言文字知识的学习、能力... 小学低年级学生天性好动,具有强烈的好奇心和求知欲,教师要想方设法让枯燥无味的生字"活"起来,利用汉字的特点,通过有趣的识字活动寓教于乐,使学生在愉悦中学习,在快乐中识字,逐步培养识字能力。为语言文字知识的学习、能力的发展,打下坚实的基础。 展开更多
关键词 识字 会识字 识字 识字
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部