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会诊型教研催生教师专业成长
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作者 周克杰 《江苏教育（教育管理）》 2015年第10期52-52,共1页
新课程改革实施以来,学校在课改中遇到了诸多困难问题,如果不能解决这些实际问题就会使教师产生畏难情绪、甚至否定课改.
关键词 新课程改革 会诊型教研 教研活动
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