如何在初中英语阅读教学中培养学生的会话式语篇文本建构能力——以Unit 5 Reading板块的When in Rome文本阅读为例

概述会话式采访语言活动的含义,以及在英语课堂教学中开展会话式采访语言活动存在的问题。以译林版《牛津初中英语》八年级(下)Unit 5 Reading板块的When in Rome会话式语篇文本教学为例,探讨在初中英语阅读教学中如何依托会话式语篇文本培养学生的会话式语篇建构能力。