话剧《茶馆》人物言语的会话意义

从艺术语用学的层面看,在话剧《茶馆》中,人物言语的会话语境体现出特定地域化的审美特征;人物言语的会话行为与特定语境、人物动作构成"共生体"关系;人物会话话语中心的转移推动了剧情的发展。

关于会话内隐意义理解差异引发的跨文化交际误解的研究

本文运用会话内隐意义理论对跨文化交际中的误解问题进行研究。研究表明，在跨文化交际中，由于交际者对词汇的内隐意义、会话意义隐含的交际意图和程式化表达方式内隐意义理解的差异，交际者会在交际中出现误解。对会话内隐意义理解差异引发的跨文化交际误解的研究对深入认识跨文化交际误解和提高跨文化交际能力具有重要意义。

会话含意理论与关联理论

介绍Grice的会话含意理论和Sperber与Wilson的关联理论,阐述了两者的相互关系及其在语言学研究中的影响。

略论会话的连贯性

从语用学的角度分析了一些典型会话。从会话的结构、原则、内涵和声律特征诸方面论述了会话的连贯性。说明了会话的连贯性是交际行为之间的统一关系 ,是相关的 ,一致的 ,切题的和有序的。

会话意义的真实性判断机制

真实性判断的主要依据是知识与信念,其证据基础来自真实性承诺。干扰真实性判断的情感因素会影响对命题内容的完全真实性承诺。真实性承诺是一种抽象的相信或知道命题内容为真的状态,它独立于行动。主观真实性是语言与世界的一种由内而外的契合,而真值反映的是世界与语言的一种由外而内的契合。会话中虚拟语气与指示语气、知识与信念谓词以及情态表达对于真实性判断具有一定的影响作用,对其进行分析与研究有利于区分内生与外生证据、部分与完全承诺,了解承诺真实性的层级效应,促进真实性判断机制的提升。

论非意义会话沉默的元话语功能

会话沉默是一种重要的交际手段,是自然语言的重要特征,包括话轮沉默、话轮内沉默和话轮间沉默三种。其中,话轮沉默表达命题意义,而话轮内沉默和话轮间沉默则属于非意义会话沉默。在会话过程中,非意义会话沉默体现出元话语特征,具有元话语功能。它们标示话轮的转换,行使组篇功能;同时,还能表明会话者态度,具有人际功能。

善意的谎言的语用分析

善意的谎言在很多时候对言语交际的顺利进行和维持良好的人际关系都能起到很好的效果。为了帮助与此相关的人们更好地理解善意的谎言,本文从以下五个方面来对此话题进行分析:合作原则,会话隐含意义,礼貌原则,顺应论和关联理论,进而提高日常交际的有效性。

论从格莱斯合作原则角度进行的话语分析

阐述了20世纪70年代格莱斯具有开拓语用学新纪元的《逻辑与会话》中最重要的"会话隐含意义"理论,认为这一理论的核心就是"合作原则"(简称CP)。从"合作原则"的四个准则——数量原则、质量原则、关系原则、方式原则角度分析了会话或话语中违反这些原则所产生的语用后果。

以学生为主体的教学模式在英语教学中的应用——创建以学习者为中心的课堂教学

根据建构主义理论,知识不是通过教师传授而得到的,是学习者在一定的情境下,利用必要的学习资料,通过意义建构的方式而获得的。因此建构主义学习理论认为"情境"、"协作"、"会话"和"意义构建"是学习环境中的四大要素。建构主义提倡以学生为中心,强调学生对知识的主动探索和对所学知识意义的主动建构。以学生为中心对课堂教学意义重大。

论仿拟辞格的语用理据

本文从语用学的角度切入 ,抓住仿拟辞格生成和接受的两极 ,探讨了仿拟生成过程中的语境干涉问题及仿拟接受过程中的语用推理问题。其中对由物理语境、言语语境、心理语境、文化语境所构成的“社会人文网络” ,对仿拟语用推理中的规约意义和会话意义、语境干涉和智力干涉及前提信息等语用的理据进行了具体的分析与研究。