信息与权势——对大学英语教学中课堂提问的会话分析

本文通过一系列调查研究,从"会话分析"的角度分析大学英语课堂中教师的课堂提问策略、提问的功能、课堂提问中出现的问题,并从信息与权势的不对等、中国传统文化以及大学英语教学现状三方面解释英语课堂提问中大学生不积极的本质原因。

汉语冒犯性言语行为分析

本文对言语冒犯和冒犯性言语行为进行了界定,对汉语冒犯性言语行为的构成进行了描述性分析,揭示了冒犯程度和言语行为类型的关系,并探究了汉语冒犯性言语行为的话语结构,揭示了其会话进程,即通过相邻对了解了冒犯性言语行为的发生情况,从听话人的回应当中发掘了冒犯实施的证据,通过其后继发展,研究了该言语行为的发展进程和终结过程;文章还从和谐社交关系的管理角度,解释了汉语冒犯性言语行为发生的原因。

基于Web的同步教学系统设计

随着网络的不断发展,网络服务包括实时的多媒体数据流、群组通讯、电子会议等应用不断涌现。阐述了同步网络教室的结构设计及基于JAVA语言的实现,重点描述了高层的结构及功能。