试论语用预设与认知语境、特殊会话隐涵、信息焦点的关系

发话人所设置的语用预设都在他自己的认知语境范围内,但不一定在受话人的认知语境范围内;受话人所理解的语用预设都在他自己的认知语境范围内,但不一定在发话人的认知语境范围内。特殊会话隐涵是发话人所要表达的实际意思或意图,语用预设是发话人对他的说话语境和受话人的认知语境的一种假定,是实施其言语行为所必须满足的适切条件;分析、推导特殊会话隐涵必须借助上下文语境,而分析、推导语用预设有时不必借助上下文语境。从发话人表达的视角看,语用预设与特殊会话隐涵都属于话语的意外之意,都是根据一定的语用规则从话语中分析、推导出来的,二者之间具有手段与目的的关系;从受话人理解的视角看,二者的关系本质上是认知语境与认知目标的关系。从发话人生成话语的视角讲,语用预设决定着信息焦点的确定;从受话人理解话语的视角看,话语的信息焦点的确认决定着他对话语语用预设的理解。

级差会话隐涵推理的若干问题探析

本文以问题为导向,探讨了级差会话隐涵4个令人棘手的问题,分别是:级差会话隐涵是规约隐涵还是非规约隐涵?级差会话隐涵所隐涵的内容究竟是什么?不具有蕴涵关系的级差能产生级差会话隐涵吗? Horn级差中的词语出现在句子的不同位置能否产生相同的级差会话隐涵?针对上述问题,本文认为,级差会话隐涵是非规约隐涵;从内容看级差会话隐涵可分为确定的和不确定的两种,确定的级差会话隐涵为:K?ψ,不确定的级差会话隐涵为:?Kψ?;级差会话隐涵必须要求包含相关词语的语句具有直接的或间接的蕴涵关系(也可是弱蕴涵关系);Horn级差中的词语如出现在句子的不同位置有时会出现“Horn级差逆转现象”,产生不同的级差会话隐涵。

规约隐涵、一般性会话隐涵与预设范畴的扩展

本文在考察规约隐涵、一般性会话隐涵等概念及其相互关系的基础上,提出了语句的非真值条件意义的再处理设想,即缩小"隐涵"范畴,扩展"语义预设"范畴。具体言之:解散隐涵集合体,只保留特殊会话隐涵,即"隐涵"等于"特殊会话隐涵";取消"规约隐涵"概念,把它归入语义预设(强规约隐涵归入典型语义预设,弱规约隐涵归入非典型语义预设);取消"一般性会话隐涵"概念,把它归入非典型语义预设。"预设"概念的外延扩展后,其分类系统则为:预设分为语义预设与语用预设;语义预设再分为典型语义预设与非典型语义预设;语用预设再分为命题内容条件语用预设、预备性条件语用预设、真诚性条件语用预设和实质性条件语用预设。

会话隐涵的语用否定

本文从语用学的角度,探讨了否定作用于会话隐涵的标识性用法,指出否定可影响话语表达的适宜性;文章试图分析汉英语用否定在词法、句法等方面的特点,并扼要讨论了这种否定的交际功能。

会话隐涵理论的新发展——新Grice会话隐涵说述评

Grice所创立的会话隐涵理论,经过Levinson等语用学者的补证近期取得了新进展。本文对这一理论的形成与发展过程及其所补证的新原则作了详细阐述,并在此基础上展开讨论,指出新会话隐涵理论具有更大解释力,对于从新的视角认识语义学和语用学的关系及言语交际的本质将产生深刻影响。

格莱斯会话隐涵理论的哲学背景与发展脉络

中国学界对格莱斯会话隐涵理论的了解始于1975年格莱斯的"逻辑与会话"正式发表之后。相关研究大都专注于这篇文章及后来的新格莱斯主义语用学,对格莱斯前期的相关学术思想未见介绍,一般学者对这一理论的来龙去脉不是很清楚。本文介绍会话隐涵理论产生的哲学背景,追溯其发展脉络,发现这一理论的基本要素或雏形在格莱斯1967年之前的著述中就已经显露端倪。哈佛大学威廉·詹姆斯讲坛的主办方邀请当时仅发表了5篇论文的格莱斯登上这一讲坛,是因为他们看到了格莱斯的理论对哲学和语言学发展的重要意义。

论违反会话合作原则的修辞格及其语用功能

本文介绍了保证交流顺利进行的“会话合作原则”,分析了违反“会话合作原则”的修辞格以及它们的语用功能 ,指出正是这些超越常规语言的修辞格使会话充满“隐涵”。作者还论述了交际中使用违背“会话合作原则”

谈《勒索》中对会话合作原则的违反

小说《勒索》在对话描写中有意违反会话合作原则,使语言表达准确到位,把人物性格刻画得更加鲜明突出,将人物心理活动描写得更加深刻细腻。

格莱斯《逻辑与会话》的语用逻辑思考

格莱斯把哲学逻辑的方法以最普通的方式融入了对会话一般前提的探讨,他在此基础上提出的会话隐涵理论、合作原则及其准则,给我们展示了逻辑推理在会话研究中的应用、可行性和前景。文章剖析格莱斯语用逻辑背景,分析语用逻辑推导的哲学逻辑依据和格莱斯语用逻辑的推导模式,讨论格氏理论的局限性。

“会话含意”理论在交际中的推导和运用

分析了格赖斯“会话含意”学说及其理论基础 ,并从发话人、受话人双方的角度分析在一般会话或外事谈判等言语交流行为中如何使用含意理论的各条准则推导并巧妙控制和运用“会话含意”。

同义结构句的取效行为

同义结构句的取效行为燕山大学副教授王正元１．同义结构句含有同一取效行为（ｔｈｅｐｅｒｌｏｃｕｔｉｏｎａｒｙａｃｔ），不含有同一取效行为的句子不是同义结构句。张绍杰、杨忠先生（１９９３：２）在“语用等同”一文中指出，“同义结构指在特定场合表达同一会话隐...

同语反复及其相关的语义、语用问题

作为语言学术语 ,同语反复是永真式的同义词。同语反复句具有和矛盾句不同的语义内涵、会话隐涵及语用推理 ,同语反复会话隐涵具有民族性和可变性。

关于直陈条件句等价论题的哲学思考

传统的观点是把直陈条件句看作是真值函项性的,也就是把直陈条件句等价于实质条件句,这就是所谓等价论题。按照等价论题的观点来处理直陈条件句,会出现一些违反人们直觉的怪论。格赖斯与杰克逊分别运用会话隐涵和约定隐涵对等价论题进行了辩护。尽管等价论题在现实生活的逻辑应用中暴露出自己的许多问题,但是等价论题在历史上的出现有着重要的、积极的意义,它在客观上有助于现代逻辑的发展。

Gazdar语境转化理论评析

G.Gazdar在P.Grice会话隐涵理论的基础上,运用形式化手段刻画了语境的动态转化机制,探讨了会话隐涵和预设在语境中的投射问题。Gazdar的语境转化理论使得语言学界和逻辑学界对语境的研究更为精确、更加深入,它解决了语用学和语言逻辑的诸多疑难问题,但也存在着一定的局限性。

论语用等同

根据语义学的观点,凡是具有相同“客观真值”(truth value)的语言结构,都可以称为同义结构,显然,语义学把“真值条件”作为判断同义结构的标准。然而,如果从语言使用来考察,“真值条件”则不能作为判断同义结构的标准。因为《在言语交际中句子命题的真假(客观真假)与交际意图的实现并非一定相关,真有真的用途,假有假的功能。》(钱冠连,1987)这说明关于同义结构存在着两种截然不同的观点。

一个新格赖斯主义的语用推理模型及其形式刻画

基于"明示–推理"的话语交际模式,可以使用由会话主体集D,会话语言结构Φ,会话语义信息结构M,级差衍推关系?和会话语言解释函数F组成的五元组?D,Φ,M,?,F?来构建一个基于(新)格赖斯主义的语用推理的语形–语义基本框架。该框架由会话参与者、话语形式与话语意义三个层面的要素构成,从"话语传递信息"的角度来理解句子(陈述句)的语义值,将句子解释为该句相对于某主体而言表达的一组信息的集合。说话者基于自身掌握的信息和自身的目的说出明示的话语,听话者由话语形式推知说话者掌握的信息。合作原则及其各种补充,实质上是通过给出一些一般性的规则,来完成由某人的话语行为来反推其知道的信息的工作。这些原则可以在上述五元组构成的框架中描述并展示出来,从而展现出格赖斯及其后继者提出的语用推理原则的一般功能和特性。

试论合作原则及其偏离

本文介绍了格赖斯的合作原则及会话寓意理论,举例分析了违背质、量、关联、方式每一种准则产生的会话寓意。格赖斯所提出的关于人类会话活动的一条指导原则——合作原则(cooperative principle),对解释人类的语言交际活动起了重大的作用。格赖斯认为,在所有的语言交际活动中为了达到特定的目标,交际双方存在着一种默契,都遵守一定的原则,他称之为会话的合作原则。但是在实际语言交际活动中,总是存在着不合作的现象,即偏离合作原则。

聚合关系棱镜下的“语义—语用意义”对应性

聚合关系棱镜下的“语义—语用意义”对应性彭玉海１．１语用意义是说话人对客观现实及言语情景的“意向性切分”（Ｗｉｅｒｚｂｉｃｋａ１９９１：２７），是语言在使用环境中的言语功能。语境是句子语义同语用意义的重要分野，一旦进入言谈环境并附上交际意图，句子命题...

话语语义分析与阅读教学

一、语义关系和认知层次语言是音、义结合的符号系统，语义是这个符号系统与外部世界（物质的、社会的、精神的）接触的层面。在语义系统中存在两种复杂的关系：一是符号与其指称对象的关系；二是符号与符号之间的概念联系。语义层是连续的外部世界与非连续的语言符号相结...

语用学视角下的高校师生话语体系优化——以艺术类高校为例

众所周知,英国著名哲学家H.P.Grice提出的会话当中的合作原则和会话隐涵理论是语用学研究中影响深远的理论,违反会话合作原则的行为往往会引发“会话隐涵”的效果,产生特殊的会话含义和语用意义。研究不同语境中会话合作原则的违反和会话隐涵的实现,对于优化艺术类高校师生话语体系,构建和谐的高校师生关系具有重大意义。