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与伟大心灵对话:古典诗歌的教化之维
1
作者
刘闰之
傅淳华
《教育科学论坛》
2024年第13期40-44,共5页
当前,古典诗歌教化面临单向化困境。从古典诗歌的旨归、生命教化的本意与古典诗歌教化的诉求三大维度分析古典诗歌教化的对话本意,由此明确古典诗歌教化的实现需要是成全儿童与伟大心灵的对话实践。要实现这一诉求,仍需从个体认知、学...
当前,古典诗歌教化面临单向化困境。从古典诗歌的旨归、生命教化的本意与古典诗歌教化的诉求三大维度分析古典诗歌教化的对话本意,由此明确古典诗歌教化的实现需要是成全儿童与伟大心灵的对话实践。要实现这一诉求,仍需从个体认知、学校教育、社会环境三个层面探索实施路径。
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关键词
古典诗歌
教化
对话
伟大心灵
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职称材料
自沉于江不随波,涤净汨罗水清清——谈屈原之死的崇高美
被引量:
1
2
作者
刘安然
《文教资料》
2014年第31期15-17,共3页
屈原之死具有崇高的美学意义。死亡令人恐惧,生命本值得珍惜,但屈原为了心中的理想,不愿随波逐流,更不愿与污浊同流合污,他伟大的心灵和强烈的情感迸发深深震撼着后世众人的心灵。屈原投入汨罗江的那一刻已超越了个人生死,超越了...
屈原之死具有崇高的美学意义。死亡令人恐惧,生命本值得珍惜,但屈原为了心中的理想,不愿随波逐流,更不愿与污浊同流合污,他伟大的心灵和强烈的情感迸发深深震撼着后世众人的心灵。屈原投入汨罗江的那一刻已超越了个人生死,超越了功名富贵,涤荡汨罗,迸发出摄人心魄的崇高美。
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关键词
屈原之死
崇高美
伟大
的
心灵
强烈的情感
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题名
与伟大心灵对话:古典诗歌的教化之维
1
作者
刘闰之
傅淳华
机构
中央民族大学教育学院
出处
《教育科学论坛》
2024年第13期40-44,共5页
基金
教育部2022年度高校思想政治理论课教师研究专项重大课题攻关项目“高校思政课数字化建设与育人效果提升研究”(22JDSZKZ03)
文摘
当前,古典诗歌教化面临单向化困境。从古典诗歌的旨归、生命教化的本意与古典诗歌教化的诉求三大维度分析古典诗歌教化的对话本意,由此明确古典诗歌教化的实现需要是成全儿童与伟大心灵的对话实践。要实现这一诉求,仍需从个体认知、学校教育、社会环境三个层面探索实施路径。
关键词
古典诗歌
教化
对话
伟大心灵
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
自沉于江不随波,涤净汨罗水清清——谈屈原之死的崇高美
被引量:
1
2
作者
刘安然
机构
南京师范大学文学院
出处
《文教资料》
2014年第31期15-17,共3页
文摘
屈原之死具有崇高的美学意义。死亡令人恐惧,生命本值得珍惜,但屈原为了心中的理想,不愿随波逐流,更不愿与污浊同流合污,他伟大的心灵和强烈的情感迸发深深震撼着后世众人的心灵。屈原投入汨罗江的那一刻已超越了个人生死,超越了功名富贵,涤荡汨罗,迸发出摄人心魄的崇高美。
关键词
屈原之死
崇高美
伟大
的
心灵
强烈的情感
分类号
I207.22 [文学—中国文学]
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作者
出处
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被引量
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1
与伟大心灵对话:古典诗歌的教化之维
刘闰之
傅淳华
《教育科学论坛》
2024
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2
自沉于江不随波,涤净汨罗水清清——谈屈原之死的崇高美
刘安然
《文教资料》
2014
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