伟大的母爱——记杨桃尔救护八路军子女的感人事迹

在纪念中国人民抗日战争胜利50周年之际,我们采访了当年在完县(今顺平县)与日本侵略者进行殊死搏斗的老八路——原北京市常务副市长王纯同志。王老虽年近八旬,但思路清晰,精神饱满。当谈及当年在太行山根据地的战斗经历、特别是在野场大惨案中人民群众用生命掩护八路军后代的情景时,王市长激动得热泪盈眶,他说,1943年5月,侵华日军为摧毁中国共产党领导的冀中抗日武装力量,出动重兵对我太行山区的唐县、完县。

一个护士长的婆婆

婆婆是一位普普通通的农村妇女,她没有雍容华贵的风度,没有侃侃而谈的口才,但她用一颗朴实善良的心和博大包容的胸怀与她节俭、勤快及任劳任怨品质,为这个家,为我们这些子孙后代,默默奉献着一切.

爱的诉说 爱的延伸——简论米斯特拉尔的诗歌创作

米斯特拉尔是 1945年度诺贝尔文学奖的获得者 ,爱的思想贯穿了她一生的创作 ,但爱在不同的时期有不同的含义。由早期的爱情到中期的母爱到晚期对人类对社会的爱 ,爱的内含在不断的扩充 ,不断的延伸 ,也使她成为智利人民精神的化身。

朱湘诗歌论

朱湘诗歌论王伟１９３３年１２月５日，诗人朱湘在马鞍山采石矶投江身亡。滔滔的江水虽然吞设了诗人年轻的生命，但是却无法泯灭他那用心血灌溉出来的诗篇，正如他的挚友罗念生先生所指出的那样；“不死也死了，是诗人的体魄；死了也不死，是诗人的诗。”①一生把写诗作为...

白柠檬之夏(下)

偌大的演示教室里静得出奇,姜若愚认真地构思着图案,而文案当然属于白宁梦了。 兰花状的眼睛茫然地看着蓝天白云,一方飘逸的紫色纱巾轻轻地遮去了它的光芒,边上配以两行龙飞凤舞的楷书:献出你爱的一角,照亮他人的一生。落款是××医院眼科中心,还附上一个联系电话。 当这张简洁、漂亮的海报呈现在两人面前,已经是午夜时分,揉着酸疼的眼睛,白宁梦认真地修改着最后一个字。 “你的楷书写得真棒！”

青少年纹身现象透视

当前,只要稍微留意,在川流不息的人群中,就会看到不少千姿百态的纹身者。 纹身,俗称雕青,又名刺花。纹身的内容包罗万象,有的刻上“忍”、“爱”、“恨”、“仇”、“打”、“杀”、“福”、“孝”等字样,有的纹着龙、虎、狮、蛇、鹰、刀、枪等动物或兵器图案,甚至是表现低级趣味的裸体女人与男人,还有的则“图文并茂”。纹身的主要部位是手臂,胸部,背部,大腿等处。

《巾帼繁星》序

《巾帼繁星》序高敏《巾帼繁星》一书，是文醉仙同志经过多年努力而精心写成的一本关于中国古代妇女光辉事迹的传略性书籍。行将由海燕出版社出版。人类，从性别来说，由女人和男人组成：从人类自身的存在来说，具有同等重要的地位。没有女性，就没有人类，没有世界，没有...

女性素描

女性素描冬语你，女性是一缕光束轻柔的体态谱出的是一条岁月的小河一串甜蜜的音符你，女性是一颗晶露纤细的身材滋养的是一个温馨的家庭一片事业的热土你，带着伟大的母爱关注着孩子的咿呀学步你，含着理解的期盼支持着男人的成功与建树你，怀着强烈的追求开拓着属于你的...

母亲的心声

经文:箴1:8 母亲,这是一个多么亲切,多么令人崇敬的称呼,她是爱的象征。母亲生下孩子,不管他是美是丑,聪明或愚笨,健全和残缺。

难忘磋砣岁月

《东方母亲》再现知青时代历史沧桑 广东巨星公司投拍的22集电视剧《东方母亲》以知识青年上山下乡为背景,讲述七十年代下乡插队知青朗天雅在乡下那段刻骨铭心的经历。她刚下乡不久,便和好友范小青同时爱上男知青施建南,而施建南却玩弄了她们的感情。小青意外身亡,处境十分困难的朗天雅分别收养了三个养女。她历尽艰辛磨难,忍受着难以言状的痛苦,将她们抚养成人,表现了一个平凡女性伟大的母爱。

但愿永远拥有……

但愿永远拥有……湖北枝城市第二高级中学杨大傅十七年前，我中师毕业，带着一份神圣的虔诚和美好的热望，来到我家乡的一所农村带帽初中。那一年，我才十八岁，就跟我现在教的学生差不多。十八岁的我，浑身洋溢着一种年轻人的激情。报到的那一天，我在驼背老校长微笑着的...

“严师”与“慈母”!——做小学一年级班主任的哲学

给人以“爱”者,人们首先想到“慈母”,给人以“智慧”者,人们自然会想到“严师”。而能将“慈母”“严师”统于一身者,就是小学一年级班主任教师。很有趣的是,出自古代希腊语的哲学一词恰好是由“爱”和“智慧”二词组成的。 小学一年级班主任要帮助孩子顺利完成从家庭步入学校、从幼儿成为学生这一转化过程。这一特殊的工作性质。

一段特殊的治疗

夏天,医院组织去游泳。我们乘车一路黄沙,一路顺簸,一个多小时后下车,又步行了半小时才到达目的地。正准备着,突然看见从护鱼棚里走出了一个憔悴的女人,我惊奇地发现,这人是那样的熟悉。 我记起曾在一年前给她儿子做过一段特殊的治疗。 那时她儿子有一岁半,但看上去只有三个月大小,瘦得皮包骨,奄奄一息.

一只手套

雪花在城市的上空欢快地舞蹈,寒风在四处流浪。 突然,店门上厚重的棉门帘被掀开了,一股寒流裹着一位妇女和一个十六七岁的少年进入店里。

浅谈预备讲稿

作为一位传道者,如何讲道,至关重要。 教会对有关“讲道”的事,相当重视,许多堂点聘请传道人,常是以他的讲道能力为先决条件。这一要求。

男博士妻子的悲哀

我不知道别人处在我的境况会怎么样,我经常觉得支撑不下去了.我是办“陪读”来的.给你这个名称就决定了你的位置.陪者伴也,你不是主体,依附而已.我是学中文的,一提“陪读”也让我想起中国古代幸福家庭的温馨画卷:郎君应读,我那厢铺纸研墨,打扇掌灯.到头来他得红榜高中,我们是夫贵妻荣.我的依附性强,不具备女强人、女事业家的品性,而且总以为要先做到贤妻良母,再谈其他的.因此,对我来说,陪读足矣.但那只是开头,现在你中要看看我和这个家就行了.我是真正的孩子他妈,围着这两个一残一弱的孩子忙得天昏地暗.等到我那郎君每天回转到家,就是我有了时间,有了兴致给他打扇铺纸,他也不要呵.王力是公派博士生,比我早来一年.

祖国啊!我永远热爱您

孩子热爱母亲,是因为母亲给了他伟大的母爱;我们热爱家庭,是因为家庭给了我们暴风雨后的宁静。我们要热爱祖国,则是因为祖国给了我们更为珍贵的东西——没有祖国,就没有我们的安栖之所;没有祖国,就没有我们做人的尊严;没有祖国,就没有我们拥有的一切!

生命之源

当一江春水向东流去的时候人们总想追溯它的源头同样当一个个生命为到这世界装点人生轨迹的时候我们更应该感谢生命之源——母亲您温玉般的瞳仁里留着我的足印记载着我的成长长大了我才知道诞生时的第一声啼哭其实是对母亲满怀感激的第一声礼赞当我在路上遭受风雨最先想到...

层层深入 激发情感——《麻雀》一课教学谈

《麻雀》一文是俄国作家屠格涅夫的作品。据说,这是个真实的故事。屠格涅夫因被那只平凡的鸟的行为深深打动,才写出这感人至深的作品。把握好本文所表达的伟大的母爱的思想感情是难点之一,那么,如何才能处理好本课的情感教学呢? 一、先从学生的感官认知入手,设疑范读,激发同情、怜悯之情。