传媒多样化与青少年成长研究

伴随着新科技的更迭和媒介多元化的融合,新媒体接踵而来。传媒多样化已成为当代生活中一道不可或缺的风景线,对"读图一代"的青少年的成长产生了不可估量的影响。本文在对全国各地20所小学、中学、大学三个阶段的青少年进行问卷调查的基础上,分别运用个案研究和实证分析等方法,对调查数据进行整理分析,得出传媒多样化在给青少年成长提供丰富知识营养的同时亦带来了众多负面影响,并对青少年在多媒体语境下的健康成长提出一些可资借鉴的合理意见。

传媒多样化背景下大学生群体特点研究

大学生是报刊、杂志、广播、电视和互联网等大众传媒重要的消费群体。大众传媒对大学生的影响,已经远远超过家庭和学校。了解传媒多样化背景下大学生群体在学习、交往、娱乐消费、政治参与等方面的特点,有的放矢地引导他们合理利用大众传媒,促进大学生自我成才,都具有重要意义。

传媒多样化形势下提高舆论引导能力研究

引言舆论引导能力,简单的来理解就是掌控主流媒体的舆论宣传来引导社会公众舆论的能力。现在媒体众多,新闻传播对社会精神生活和人们思想意识影响重大,作用也越来越突出,而且各种新媒体、边缘媒体,甚至传播信息的非媒体也在不断地出现。信息繁杂,接受信息的对象也在不断分众化,不断个性化。所以,要真正地掌控所有媒体的主导权、话语权是十分困难的事情。

传媒多样化形势下提高舆论引导能力研究

传媒多样化形势下提高舆论引导能力对于国家改革、发展、稳定大局具有十分重大理论和现实意义。新时期多样化传媒呈现鱼龙混杂之势,在遵循舆论引导的原则基础上,提高舆论引导的策略和水平,充分发挥舆论引导的积极作用,才能最大限度地消解其负面影响,进而有望开创舆论引导的新局面。

传媒多样化下如何提升广播的舆论引导力

新时代背景下,媒体行业不断发展的同时,在形式上也呈现出多样化特点,促使媒体市场竞争加剧。广播媒体出现时间较久,舆论影响力较大,如今受到新媒体影响,在发展的过程中出现了一系列新问题。如何保障广播媒体的高效发展,提升广播的舆论引导力,成为当下广播媒体的研究重点。从传媒多样化发展现状及广播媒体特点入手,对传媒多样化下广播媒体具备的优势及广播舆论引导面临的挑战进行分析,提出提升广播舆论引导力的具体策略。

传媒多样化影响下广播电视舆论引导力的提升对策

当前信息传播速度越来越快,媒体行业日新月异的同时,传媒形式也愈加多样化,媒体市场的竞争也更加激烈。新媒体在给人们的生活带来便利的同时,也产生了一些新问题。广播电视承担着重要的舆论引导功能,多样化传媒格局下,各类信息充斥网络,广播电视舆论引导工作面临的机遇与挑战并存。为强化广播电视舆论引导功能,本文从传媒多样化影响下广播电视传播的显著特征着手,分析当前广播电视舆论引导力提升的优势和挑战,并探索具有可行性的操作路径,以期发挥广播电视媒体引导人民群众价值观念的作用,进而维护社会和谐稳定。

传媒多样化形势下如何提高舆论引导能力

新时期多样化传媒呈现鱼龙混杂之势,新闻传播对社会精神生活和人们思想意识影响重大,作用也越来越突出。在这样的形势下,提高舆论引导能力十分必要,也十分重要。所以,在遵循舆论引导的原则基础上,提高舆论引导的策略和水平,充分发挥舆论引导的积极作用,才能最大限度地消解其负面影响,进而开创舆论引导的新局面。

传媒多样性与大学生传媒素养教育

传媒已成为大学生生活中不可缺少的组成部分,在了解外部世界、学习各种知识、娱乐消遣等诸多方面积极推动着青少年健康成长,但传媒的商业用途也在诱发青少年的成长偏差行为。文章采用问卷调查的方式,从大学生基本情况、传媒多样化传播的基本现状入手,对大学生的传媒素养现状进行剖析,并在此基础上提出了相应对策。

大学生成长与媒体思想政治教育策略研究

在传媒多样化的时代,大学生越来越多地受到来自传统媒体和现代媒体的各种影响。本文从传媒多样化对大学生社会化所造成的影响入手,分析了当前大学生发展的主要内容以及传媒作为媒介在大学生发展过程中所应担当的责任,并就如何针对传媒对大学生造成的负面影响开展媒体思想政治教育提出了相应策略。

试论当前中学生思想道德观念的特点

当前复杂的社会环境对上层建筑造成极大的冲击，文化多元性与传媒多样性使传统的思想道德观念呈现出新的特点，也使中学生的人生观、世界观、道德观、价值观等发生了一系列的变化，与传统的道德观念差距很大，学校所倡导的正面品德教育面临着新的挑战。面对社会现实，正视学生的思想观念变化，适时转变德育教学模式，充分发挥学校德育工作主阵地的作用，是当前德育教师的主要任务。

College English teaching aided by multi-media

College English listening teaching plays an essential role in college English teaching. Although traditional listening teaching is quite helpful in improving listening, its disadvantages in teaching are obvious. With the development of the multi-media, more and more disadvantages are popping up in the radio-oriented language lab teaching. College English listening teaching is a must since it can arouse students＇ interest in learning English and also a great improvement in English teaching.