传媒经营管理人才培养模式探究——以台湾地区传媒经营管理教育为例

九十年代中期以来,随着传媒市场化、产业化程度的不断提高,经营管理对于传媒的促进作用与日俱增,直接刺激了传媒对经营管理类人才的大量需求。但由于长期以来高校新闻教育偏重新闻采编人才的培养,为传媒培养既懂采编业务,又懂经营管理的复合型人才成为传媒院系人才培养的新课题。本文主要探讨了我国台湾地区高校传媒经营管理人才的培养机制,希望为国内传媒经营管理人才培养提供借鉴。

“ERP沙盘模拟训练”教学法之于传媒经营管理教育

"ERP沙盘模拟训练"教学法是一种模拟实战来培养经营管理人才的模式,在企业经营管理人才的训练中有很大用途。作者认为,传媒经营管理教育过程中也可以借鉴这种体验式的互动学习方法,并根据传媒产品的特性对该方法进行创新,即进行传媒经营管理教育的"沙盘模拟训练"。实施传媒经营管理教育的"沙盘模拟训练"可以让大学生去运作一个针对自己的社区性媒体。此外,作者还以创办一份大学生社区性报纸为例来说明传媒经营管理教育的"沙盘模拟训练"的具体方案。

传媒经营管理人才匮乏的解决之道——《媒介经营管理学》学科建设的分析角度

本文从传媒人才需求发生历史性变迁的现实出发,分析了传媒经营管理人才结构性匮乏的原因,探讨了传媒经营管理学学科地位的提高对解决这一问题的现实意义。

如何培养传媒创新型人才——以传媒经营管理研究生教育为例

随着市场化、产业化程度不断提高,传媒市场竞争日益加剧,经营管理对于传媒的促进作用日益显现,激发了传媒业对经营管理类创新型人才的大量需求。因而,培养既懂传媒业务,又懂经营管理的复合型人才,成为国内高校传媒创新型人才培养的新课题。

中国传媒经济发展历程——行业发展与理论路径

中国传媒经济学研究虽然是从1978年开始起步的,但是,中国的传媒经济活动自新中国成立时起就开始了。60年来,中国传媒经济学的形成过程大致可区分为三个阶段,即萌芽阶段、发展阶段、成熟阶段。到2008年,一个完整的、具有中国特色的中国传媒经济学体系已经形成,其标志是:中国传媒经济学的一个核心理论、三大应用传播学理论体系和十二个分支理论体系以及五十八个理论假设都经过了传媒实践的检验,得到了社会的认可,并成为我国传媒界行为的一种思想武器。

湖北新闻传播体制改革刍议

在建设"和谐湖北"的进程中,新闻传媒扮演着重要的角色。传媒自身的和谐,是社会和谐的基本内容之一。建构和谐媒体的关键是推进新闻传播体制的改革。这种改革主要涉及四个方面:改革传媒经营管理体制;调整传媒结构布局;集团化模式的深化以及规范传媒运作。只有全面改革,湖北传媒才能胜任社会交流工具的职责,在构建公共领域、营造和谐的舆论环境以及社会预警和社会监督等方面发挥应有的作用。

稿约

《新闻知识》自1984年7月创刊至今，已走过十年多了。多年来，本刊得到了广大读者和作者的关心和支持，大家踊跃订阅，积极赐稿，使这本刊物在新闻刊林中占有一席之地，为繁荣新闻理论研究和普及新闻知识作出了应有了贡献。在此，本刊对关心和支持刊物的读者和作者表示衷心的感谢！

专业报怎么融?——以《江苏经济报》“VR+新闻+产业服务”模式为例

随着互联网等新媒体技术的迅速发展,专业性更强、受众面更窄、时效性更弱、发行规模更小、受新媒体冲击程度更高的专业报如何进行媒体融合,如何推动媒体融合向深度融合方向发展,成为一个摆在专业报面前的新的时代课题。本文以《江苏经济报》,特别是其“VR+新闻+产业服务”模式的探索与实践为例来回答这个问题,以期能够为我国专业报的媒体融合发展与探索提供一定的参考与借鉴。

浅析报纸业运营中的失败与误区

本文通过分析典型案例,从社会的角度来阐述在传媒经营过程中报纸业的运营中的失败成因,并通过实际案例向传媒经营管理者和研究者提供可以参考的资料。