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同源·分流·汇合:技术与艺术联动发展的三个阶段——兼及传媒艺术史的视角
被引量:
1
1
作者
刘俊
《现代传播(中国传媒大学学报)》
CSSCI
北大核心
2024年第1期92-103,共12页
人类技术/科技与艺术的联动是一对经典关系,二者的共生发展大致经历了三个阶段:一是技术与艺术的同源;二是技术与艺术的分流;三是技术与艺术的再度汇合。包括摄影艺术、电影艺术、广播电视艺术、新媒体艺术(含网络视听和数字艺术)等艺...
人类技术/科技与艺术的联动是一对经典关系,二者的共生发展大致经历了三个阶段:一是技术与艺术的同源;二是技术与艺术的分流;三是技术与艺术的再度汇合。包括摄影艺术、电影艺术、广播电视艺术、新媒体艺术(含网络视听和数字艺术)等艺术形式在内的传媒艺术,其发展历程体现出不少人类技术/科技与艺术联动发展的生态和规律,特别是在技术与艺术的分流、再度汇合两个阶段中表现得尤为显著。在未来,随着AI、VR、AR、MR、XR、5G+、8K+、IoT、BT等科技的不断发展,传媒艺术的理论研究有责任快速捕捉到科技与艺术联动背后的本质、规律、特质等具有普遍性阐释力的底层逻辑。
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关键词
艺术
技术
科技
传媒
艺术
传媒艺术史
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职称材料
基于传媒与艺术发展史视角的视听作品研究
2
作者
孙英莉
陶颖
《黄冈师范学院学报》
2023年第5期86-91,共6页
什么是视听作品?这原本是国内传媒与艺术学科回答的问题,但却在法学界得到了回响。遗憾的是视听作品概念的界定至今存疑。基于人类传媒与艺术发展史的视角考察了视听作品概念的内涵及其媒介特征。视听作品并非一切既能看到又能听到的作...
什么是视听作品?这原本是国内传媒与艺术学科回答的问题,但却在法学界得到了回响。遗憾的是视听作品概念的界定至今存疑。基于人类传媒与艺术发展史的视角考察了视听作品概念的内涵及其媒介特征。视听作品并非一切既能看到又能听到的作品的统称,它不包括由真人或实物表演的作品,而是特指影音作品或音像作品,即借助一定的技术设备观众才能感知到的,由一系列动态的影像组成,同时伴随或不伴随声音的传媒艺术作品。视听作品的物质媒介特性表现为电子网络与影音双通道艺术传播媒介;语言媒介特性表现为非文字、类语言的信息传播符号系统。视听语言即影音语言,其研究内容包括影像语言、声音语言以及影像与声音的视听融合。
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关键词
视听作品
传媒艺术史
影音双通道
视听语言
互动生成
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职称材料
题名
同源·分流·汇合:技术与艺术联动发展的三个阶段——兼及传媒艺术史的视角
被引量:
1
1
作者
刘俊
机构
中国传媒大学传媒艺术与文化研究中心
《现代传播》编辑部
出处
《现代传播(中国传媒大学学报)》
CSSCI
北大核心
2024年第1期92-103,共12页
基金
国家文化英才培养工程专项资助项目“中华优秀传统文化与现代社会传播相协调问题研究”
北京市宣传文化系统高层次人才培养资助项目“中国文化对外传播话语创新研究”的研究成果。
文摘
人类技术/科技与艺术的联动是一对经典关系,二者的共生发展大致经历了三个阶段:一是技术与艺术的同源;二是技术与艺术的分流;三是技术与艺术的再度汇合。包括摄影艺术、电影艺术、广播电视艺术、新媒体艺术(含网络视听和数字艺术)等艺术形式在内的传媒艺术,其发展历程体现出不少人类技术/科技与艺术联动发展的生态和规律,特别是在技术与艺术的分流、再度汇合两个阶段中表现得尤为显著。在未来,随着AI、VR、AR、MR、XR、5G+、8K+、IoT、BT等科技的不断发展,传媒艺术的理论研究有责任快速捕捉到科技与艺术联动背后的本质、规律、特质等具有普遍性阐释力的底层逻辑。
关键词
艺术
技术
科技
传媒
艺术
传媒艺术史
分类号
TP399 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
J0-05 [艺术—艺术理论]
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职称材料
题名
基于传媒与艺术发展史视角的视听作品研究
2
作者
孙英莉
陶颖
机构
黄冈师范学院新闻与传播学院
黄冈市实验小学
出处
《黄冈师范学院学报》
2023年第5期86-91,共6页
文摘
什么是视听作品?这原本是国内传媒与艺术学科回答的问题,但却在法学界得到了回响。遗憾的是视听作品概念的界定至今存疑。基于人类传媒与艺术发展史的视角考察了视听作品概念的内涵及其媒介特征。视听作品并非一切既能看到又能听到的作品的统称,它不包括由真人或实物表演的作品,而是特指影音作品或音像作品,即借助一定的技术设备观众才能感知到的,由一系列动态的影像组成,同时伴随或不伴随声音的传媒艺术作品。视听作品的物质媒介特性表现为电子网络与影音双通道艺术传播媒介;语言媒介特性表现为非文字、类语言的信息传播符号系统。视听语言即影音语言,其研究内容包括影像语言、声音语言以及影像与声音的视听融合。
关键词
视听作品
传媒艺术史
影音双通道
视听语言
互动生成
分类号
J9 [艺术—电影电视艺术]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
同源·分流·汇合:技术与艺术联动发展的三个阶段——兼及传媒艺术史的视角
刘俊
《现代传播(中国传媒大学学报)》
CSSCI
北大核心
2024
1
下载PDF
职称材料
2
基于传媒与艺术发展史视角的视听作品研究
孙英莉
陶颖
《黄冈师范学院学报》
2023
0
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